黄展岳传(华夏文明的解密者)/大家丛书 李娟娟 江苏人民 正版新书
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浙江杭州
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作者李娟娟
出版社江苏人民
ISBN9787214176844
出版时间2016-08
装帧平装
开本其他
定价19元
货号3647509
上书时间2024-09-04
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目录
第一章 四黄村的童年岁月
1．藏木柜免遭劫夺
2．父亲黄贞挟
3．搬进新屋
4．8岁走进学校
5．影响至深的小学教育
第二章 诊所见习与中学读书
1．在父亲的“永安堂”诊所见习
2．志不在行医
3．改名“展岳”入泉中
4．泉中读书二三事
第三章 不平坦的求学之路
1．入学又退学
2．再次考入晋江中学
3．怀念母亲
4．从激进青年到走上革命道路
5．南安同学会与《柳青》
6．为解放厦门献力
第四章 从晋江中学到北京大学
1．福州考区的北大录取生
2．北大史学系最后一名报到新生
3．初入北大的生活
4．勤工俭学与徒步旅行考察
第五章 走进考古学
1．选择考古
2．攻读考古专业课
3．奔赴洛阳烧沟
4．难忘的第一次田野实习
5．参加编写《洛阳烧沟汉墓》
第六章 年轻的考古学工作者
1．走进考古研究所
2．发掘洛阳汉河南城故址
3．简朴的婚礼
4．完成《近年来出土的战国两汉铁器》
5．1958年的难忘经历
6．主持发掘西汉礼制建筑遗址
7．忍辱收尾的汉城南郊发掘
第七章 非常岁月
1．“告别”考古的日子
2．走出“五七”千校到《考古学报》
3．“结缘”马王堆一号汉墓
4．远赴长沙审核出土文物
5．轰动国内外的《长沙马王堆一号汉墓》
6．在长沙马王堆的收获
7．为《长沙马王堆一号汉墓》进行的研究
8．考古研究从未停歇
第八章 硕果累累
1．迈开考古学研究的脚步
2．率队发掘西汉南越王墓
3．亲手揭开“文帝行玺”的面纱
4．第一部独著《中国古代的人牲人殉》
5．“人牲”“人殉”带来的思考
6．《西汉南越王墓》的完成
7．深受读者欢迎的《考古纪原：万物的来历》
8．《考古纪原：万物的来历》的科学性、知识性、
通俗性
9．《先秦两汉考古与文化》和《先秦两汉考古
论丛》
10．汉代诸侯王墓的研究
11．《西汉礼制建筑遗址》问世
12．中国第一部有关礼制建筑的发掘报告
13．《古代人牲人殉通论》的深远影口向
14．《南越国考古学研究》再放光彩
15．“尘土学者”的光辉依然闪烁
内容摘要
黄展岳是我国著名考古学家，毕业于北京大学考古学系，曾多次参加黄河水库、洛阳、西安、昆明、
广州等地的重要考古发掘。李娟娟著的《黄展岳传(华夏文明的解密者)/大家丛书》为“大家丛书”中的一本，详细记录了黄展岳成长、求学的过程，跟随他的步伐，一点点揭开华夏文明的神秘面纱。
精彩内容
“小学六年的启蒙教育，对我以后的为人、爱好，影响极为深远，我衷心感谢给予我启蒙教育的老师们。”南昌学校的创办者大都为四黄村侨居海外的华侨，他们对学生最大的希望就是毕业后能够出国赚钱，然后回报父母和家乡。因此在对学生的教育方面，学校很注重培养他们的工作能力。比如开设课程，除了当时国民政府规定的课本以外，还有能够提高学生写作能力的尺牍、文范课本。因此走进校门的永福不仅学习了国语、拼音、算术、珠算、常识、书法、美术、音乐、体育等课程，更通过尺牍、文范课的学习学会了写简单古文体信和背诵古典故事。
南昌学校的教育也让永福深深感受到，家乡的宗亲们办学，就是要培养学生具备算账、写信的工作能力，达到粗通中国文史知识的水平，让他们毕业后争取出国，侨居南洋，也就是当地闽南语常说的“过番”，进而能够从商谋生，赡养父母家庭，资助家乡建设。
小学生永福虽然还没有十分理解宗亲们办学的良苦用心，但他学习一向刻苦勤奋，因此他在南昌学校学习不仅从没有过挨打受罚，反而是经常受表扬，学习成绩总是名列前茅，还当上了班长。
学习好的永福也喜爱看书，因为乡村课外读物不多，容易接触到的只有古典章回小说、唐诗、宋词、
《古文观止》等，但就是这些古典文学强烈地吸引了永福，不管是找别人借，还是同学之间的传阅，只要
一书拿到手，他就如饥似渴地看起来。喜欢的诗词，他就抄写背诵，虽然自己对一些古文诗词并没有完全理解，也没有人来指点，但挡不住的是他对古典文学的喜爱和渴求。也是在这个时候，小学生永福开始了他对中国文史的喜爱。
永福也忘不了曾经教过他的老师：“让我不能忘怀的启蒙老师是陈天赏先生。他是廖中俊校长的妹夫，泉州中学初中毕业。为人坦率，乐观豁达，教学认真。课余时喜欢给学生讲故事。讲得最多的是他中学时代的学生生活。他的风趣言说引发我对成为一名中学生的向往。后来我考上泉州初级中学，和他的宣讲不无关系……”让永福最难忘，也是对永福影响最深的则是南昌学校校长廖中俊先生，正是这位廖中俊先生，在中国抗日战争爆发，国土沦陷、人民生死存亡的时刻，积极向村民宣讲抗日思想，带领南昌学校全体师生一致对外，身为班长的永福更是积极参加抗日救亡活动，爱国主义激情也从此在心中澎湃。
也因此，对小学生永福成长影响至深的廖中俊校长深深留在了永福的记忆中：“……廖先生是惠安涂寨村人，师范学校毕业。
中等身材，平时常穿一袭蓝布(或灰布)长衫，有时也
穿中山服。温文儒雅，和蔼可亲，学识广博，学校课程样样精通。他跟其他老师一样分担教课。老师外出，他补缺。谆谆教诲，甘为孺子牛，深受学生和家长的尊敬和爱戴。
“先生多才多艺，不但教书好，书法绘画亦称上乘。学校墙壁上张挂的图表、字幅、画像，无不出自先生的手笔。记得先生教我们写字时总是为学生亲作示范，他在黑板上用粉笔写双钩，又在白纸上用毛笔写字，一横一竖，让学生临摹，从‘永’字八法开始，步步深入。我爱好书法就是在这时打下的基础。
“为提高村民的文化水平和抗战意识，先生创办村民夜校。入夜，村民踊跃到校，汇集在水月灯下，聆听先生讲课，畅谈抗战形势。此情此景，至今仍让我记忆犹新。
“受老师的影响，我念高小时便关心国家大事，萌发爱国情愫。当时正是中国的抗日战争时期，我生
活的地区福州、金门、厦门相继沦陷。日本飞机更是经常飞临泉州上空，对老百姓进行恫吓、骚扰，直至投下炸弹。
“在先生的带领下，南昌学校全体师生同仇敌忾。我积极参加挖掘防空洞，站岗放哨，侦查日机空袭，引导年幼同学疏散逃避。抗战初期，学校开辟抗战书刊阅览室，陈列《毛泽东传》《朱德传》《二万五千里长征》等颂扬共产党及其领导人的书籍，可惜为时不长，这些书籍便被县上收回……”3岁藏于木柜中免遭劫夺；8岁走进宗亲创办的新式学校，学习刻苦优秀，喜爱读书，喜爱文史，更有一腔爱国主义激情，这是永福的成长经历，也是考古学家黄展岳在四黄村度过的童年岁月。
P11-13
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