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中国外语非通用语种类专业建设和发展报告(2016-2019) 赵华外语教研正版新书

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浙江杭州

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作者赵华

出版社外语教研

ISBN9787521333039

出版时间2022-02

装帧其他

开本其他

定价85元

货号31377630

上书时间2024-07-05

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
赵华，教授，硕士生导师。原天津外国语大学亚非语学院院长。毕业于解放军外国语学院，天津外国语大学亚非语言文学学科硕士生导师，MTI专业硕士生导师，亚非语言文学学科带头人。天津市级教学名师，天津市德业双馨十佳教师。

目录

目录
教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会1
非通用语种类专业教学指导分委员会（2016-2019）1
中国非通用语教学研究会（2016—2019）9
附录13
第三届中国外语非通用语优秀科研成果奖13
一、著作类13
二、译著类14
三、教材类15
四、辞书类16
第四届中国外语非通用语优秀科研成果奖17
一、著作类17
二、教材类18
三、译著类20
四、辞书类21
第五届中国外语非通用语优秀科研成果奖21
一、著作类22
二、译著类23
三、教材类24
四、辞书类26
第三届中国外语非通用语教育贡献奖、成就奖、终身成就奖名单27
（一）贡献奖27
（二）成就奖29
（三）终身成就奖30
中国外语非通用语种类专业数据统计表33
北京大学38
一、概述38
二、教学38
1、本科教学38
2、本科生第二课堂活动44
3、获奖情况46
4. 学生实习与就业46
三、科学研究48
1、项目48
2、学术会议与学术交流54
3、论文70
4、学生科研情况83
四、师资队伍87
五、学术交流87
六、社会服务88
北京外国语大学亚非学院90
一、概述90
二、教学91
1. 本科教学91
2. 本科生第二课堂活动94
3. 获奖情况96
4. 学生实习与就业97
三、科学研究97
1、项目98
2、学术会议与学术交流101
3. 论文102
4、学生科研情况106
四、师资队伍107
1、师资队伍规模107
2、师资队伍建设工作108
五、学术交流109
六、社会服务110
北京外国语大学欧语学院113
一、概述113
二、教学113
1、本科教学113
2、本科生第二课堂活动145
3、获奖情况146
4. 学生实习与就业147
三、科学研究147
1、科研项目147
2、学术会议与学术交流150
3、论文160
5、著作172
6、学生科研情况175
四、师资队伍177
五、学术交流178
六、社会服务180
北京第二外国语学院182
一、概述182
二、教学182
1、本科教学183
2、本科生第二课堂活动198
3、获奖情况203
4、学生实习与就业205
三、科学研究209
1、项目209
2、学术会议与学术交流216
3、论文224
4、学生科研情况226
四、师资队伍227
五、学术交流228
六、社会服务233
北京语言大学234
一、概述234
二、教学236
1、本科教学236
2、本科生第二课堂活动239
3、获奖情况239
4. 学生实习与就业240
三、科学研究241
1、项目241
2、学术会议与学术交流242
3、论文245
四、师资队伍246
五、学术交流246
六、社会服务248
中国传媒大学249
一、概述249
二、教学250
1、本科教学250
2、本科生第二课堂活动256
3、获奖情况258
4、学生实习与就业259
三、科学研究260
1、项目260
2、学术会议与学术交流263
3、论文268
四、师资队伍270
五、学术交流271
南开大学274
一、概述274
二、教学274
1、本科教学274
2、本科生第二课堂活动281
3、获奖情况284
4、学生实习与就业285
三、科学研究285
1、项目286
2、学术会议与学术交流286
3、论文289
4、译著290
5、学生科研情况290
四、师资队伍291
五、学术交流291
六、社会服务295
天津外国语大学297
一、概述297
二、教学297
内容摘要
2016年以来，国家层面提出重要战略，对全国高校外语非通用语专业建设和发展有着重大战略和指导意义。2017年9月，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，对各高校非通用语专业达到一流水平起了推动作用。2018年，《高校外国语言文学类本科专业教学质量国家标准》出版，对各高校非通用语专业制定培养方案提供了依据和指导。2019年4月2日，教育部发布了《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设\"双万计划\"的通知》，指出\"2019年-2021年，建设10000个左右国家一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点\"，提出\"做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才\"的总体要求，这对各高校非通用语专业建设和发展是一个重要契机。