高中数学教科书教学设计与指导(选择性必修第2册人教A版适用) 编者:周远方|责编:王昭君|总主编:章建跃 华东师大 正版新书
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作者编者:周远方|责编:王昭君|总主编:章建跃
出版社华东师大
ISBN9787576030310
出版时间2022-08
装帧其他
开本其他
定价88元
货号31537764
上书时间2024-07-02
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商品详情
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目录
第四章 数列
第一单元 数列的概念
第1课时 数列的概念和通项公式
第2课时 数列的递推公式和前n项和公式
第二单元 等差数列
第1课时 等差数列的概念
第2课时 等差数列的通项公式和性质
第3课时 等差数列的前n项和公式
第4课时 等差数列的应用
第三单元 等比数列
第1课时 等比数列的概念和通项公式
第2课时 等比数列的概念和通项公式的应用
第3课时 等比数列的前n项和公式
第4课时 等比数列的前n项和公式的应用
第四单元 数学归纳法
第1课时 数学归纳法原理
第2课时 数学归纳法的简单应用
第五单元小结
第1课时 梳理知识，构建网络
第2课时 应用巩固，深化理解
第五章 一元函数的导数及其应用
第一单元 导数的概念及其意义
第1课时 变化率问题1：高台跳水运动员的速度
第2课时 变化率问题2：抛物线的切线的斜率
第3课时 导数的概念
第4课时 导数的几何意义
第二单元 导数的运算
第1课时 基本初等函数的导数
第2课时 基本初等函数的导数公式的应用
第3课时 导数的四则运算法则
第4课时 简单复合函数的导数
第三单元 导数在研究函数中的应用
第1课时 函数的单调性
第2课时 函数的单调性的简单应用
第3课时 函数的极值
第4课时 函数的最大(小)值
第5课时 导数的综合应用
第四单元 文献阅读与数学写作：微积分的创立与发展
第五单元 小结
第1课时 梳理知识，构建网络
第2课时 应用巩固，深化理解
内容摘要
本书以我们在“中学数学核心概念、思想方法结构体系与教学设计的理论与实践”课题中总结的教学设计框架为蓝本，按照新一轮课改提出的“精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”的要求，以“数学的整体性，逻辑的连贯性，思想的一致性，方法的普适性，思维的系统性”为追求，按照“单元内容及其解析(含单元教学重点)一单元目标及其解析一单元教学问题诊断(含单元教学难点)一单元教学支持条件一课时教学设计(含课时教学内容、课时教学目标、课时重点难点、教学过程设计、目标检测设计等)”的结构体系，展开单元设计基础上的课堂教学设计。
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