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  • 基于核心素养的初中英语单元整体教学课堂建构 张理英 主编 北京燕山 正版新书
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基于核心素养的初中英语单元整体教学课堂建构 张理英 主编 北京燕山 正版新书

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￥ 32.53 4.8折 ￥ 68 全新

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浙江杭州
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作者张理英 主编

出版社北京燕山

ISBN9787540264970

出版时间2024-05

装帧其他

开本其他

定价68元

货号32083803

上书时间2024-07-01

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
张理英，重庆市渝中区教师进修学院初中英语教研员，正高级教师，渝中名师，名师工作室主持人，首届全国中小学外语教师名师，重庆市市级骨干教师，重庆市教研工作先进个人，重庆市中小学英语教师优秀培训者，西南大学英语专业硕士研究生兼职教师，中国教育学会外语教学专业委员会教学指导与教师教育委员会委员，渝中区教育学会中小学英语教学专委会理事长。发表学术论文30余篇，其中在北大中文核心期刊上发表论文5篇，出版教学专著5部，主持或主研国家级、市级课题10余项，多项成果获重庆市优秀教育科研成果，优秀著述成果一、二等奖。

目录
上篇？理论基础
第一章？理解初中英语单元整体教学
一、单元整体教学的理论基础
二、单元整体教学的研究价值
三、单元整体教学的现状分析
四、单元整体教学的界定
第二章？理解初中英语学科核心素养
一、以核心素养为中心的课程改革背景
二、核心素养的基本内涵
三、核心素养的课程价值及意义
第三章？核心素养下的初中英语单元教学设计
一、核心素养下的单元教学目标设计
二、单元整体目标下的课时目标设计
三、单元整体教学下的评估任务设计
第四章？初中英语教、学、评一体化课堂教学实践
一、教、学、评一体化的实践意义
二、教、学、评一体化的理论基础
三、核心素养下的教、学、评一体化的主要内涵
四、初中英语教、学、评一体化课堂教学实践
第五章？基于核心素养下的初中英语单元整体教学的成效
一、厘清单元整体教学与英语学科核心素养的内在关联
二、提炼基于核心素养下的初中英语单元整体教学模式
三、促进教师正确把握核心素养下课程改革的思想和理念
下篇？单元教学设计与优秀课例
第一章？人教版《英语》（Go for it！）七年级上册
Unit 3 Is this your pencil？Section B 1a-1e 听说课
Unit 4 Where’s my schoolbag？Section B 2a-2c 阅读课
第二章？人教版《英语》（Go for it！）七年级下册
Unit 7 It’s raining！Grammar Focus & Self Check 语法及复习课
Unit 12 What did you do last weekend？Section B 2a-2c 阅读课
第三章？人教版《英语》（Go for it！）八年级上册
Unit 4 What’s the best movie theater？Section B 2a-2e 阅读课
Unit 5 Do you want to watch a game show？Section A 2a-2d 听说课
Unit 5 Do you want to watch a game show？Section B 2a-2e 阅读课
Unit 6 I’m going to study computer science. Section B 2a-2e 阅读课
Unit 7 Will people have robots？Grammar Focus & Self Check 语法及复习课
Unit 8 How do you make a banana milk shake？ Section B 2a-2e 阅读课
第四章？人教版《英语》（Go for it！）八年级下册
Unit 1 What’s the matter？Section A 1a-2d 听说课
Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A 1a -2c 听说课
Unit 7 What’s the highest mountain in the world？Section A 1a-2d 听说课
Unit 7 What’s the highest mountain in the world？Section A 1a-1c & Grammar Focus 听说及语法课
Unit 7 What’s the highest mountain in the world？Section B 2a-2e 阅读课
第五章？人教版《英语》（Go for it！）九年级全一册
Unit 1  How can we become good learners？Section B 3a-3b 写作课
Unit 6 When was it invented？Section A 3a-3c 阅读课
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section B 2a-2e 阅读课
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. 听说课
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. 写作课
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. 语法及复习课
参考文献

内容摘要
本书内容共两个部分。第一部分是理论基础，分为五个章节，第一章对初中英语单元整体教学的理论基础、研究价值和概念内涵进行探讨；第二章主要对核心素养的课程价值及意义进行阐述；第三章探索核心素养下的初中英语单元教学设计，对单元目标、课时目标和评估任务等逐一进行探讨；第四章介绍初中英语教—学—评一体化课堂教学实践，主要对活动设计、方法选择和效果评价作了详细阐述；第五章阐述了基于核心素养的初中英语单元整体教学的成效。第二部分是课例开发成果，共选取了21个单元教学设计、优秀课例及课例评析，这些教学课例集中体现了研究成员的新思想、新理念和新成果，有些课例还获得全国、市、区级教学设计和优质课比赛一等奖。

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