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后疫情时代的教育变革

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作者雷万鹏

出版社华中师范大学出版社有限责任公司

ISBN9787562287674

出版时间2020-01

装帧平装

开本16开

定价59元

货号11375366

上书时间2024-01-10

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品相描述：全新
商品描述
目录
 疫后教育变革展望
疫情危机和教育变革
使命和担当
把握变革适应变革引领变革
——校党委书记赵凌云专访
组建人工智能教育学部着力培养智能时代的卓越教师
——校长郝芳华专访
疫后教育变革师范大学的使命和担当
——中国近代史研究所所长马敏专访
危机和变革
实施专业认证是提高人才培养质量的根本保证
关于“生命意义”的再思考
在疫情中淬炼
树立“健康第一”的教育理念
我们究竟要培养什么样的人
在高度社会关切中寻找课程育人的支点
实施全民心理健康教育，加快建立中国特色社会心理服务体系
疫情催化教育全方位变革
一个教育再思考的时代来临
重新思考学校的意义
开放与多元融通：后疫情时代的学校教育
制度和治理
科学编制国家教育事业发展“十四五”规划
弘扬抗疫精神助推高校党建工作
疫情防控常态化时代高校纪检工作的思考
循序渐进行稳至远：疫后教育变革之我思
打造智能时代的师范教育标杆高校
加强高校服务保障体系建设
全面完善学校立德树人体系
高校治理体系优化关键在制度建设
加快构建后疫情时代高校科研创新体系
融合和重塑
重大疫情与在线教育发展面临的问题
追寻人格的健全与价值的整全
——基础教育目标制导的反思与建构
计算教育学：内涵与进路
网络学习环境对中小学生身体质量指数影响的性别差异
“互联网+”时代教师信息素养评价研究
后疫情时代线上线下教育深度融合之思考

内容摘要
把握变革 适应变革引领变革——校党委书记赵凌云专访

赵凌云

记者：当前，我国疫情防控成效进一步巩固，复工复产复学取得重要进展，经济社会运行秩序加快恢复。学校近期发起疫后教育变革系列学术活动，是不是基于这一考虑？

赵凌云：围绕疫后教育变革设置学术话题，开展学术研讨，正是基于这一考虑。当前，中国取得了抗击疫情的决定性成果、战略性成果。华中师范大学作为一所重点师范类高校，必须而且应该引领这方面的研究，发出这方面的声音。华中师范大学作为高校应对疫情的一个缩影，也有自己的一些思考和谋划。

在疫情防控期间，教育是受冲击最深的一个行业。经济领域受到了冲击，但是毕竟还有一些产业链、资金链、供应链在维系着。人们必须吃喝住穿，受到的冲击虽然很深，但基本的经济生活毕竟在维系着。疫情对教育的冲击则很直接，因为一下子就把教学空间隔开了，把学生和学校、学生和老师隔开了，把传统的教学秩序打乱了。

我国幼儿园、中小学、大学在校生人数接近3个亿，几亿师生的教学受到疫情影响，所受的冲击极其广泛。教育又是最不能中断的，在疫情中必须继续进行。事实上，我们的教育恢复最快，比交通恢复得早，比经济生活恢复得早，之所以如此，就是因为我们将教育转移到了线上。大学和中小学都开展了线上教学。可能除了幼儿园和小学低年级，其他基本上实现了线上教学。

这说明在互联网、信息化的支撑下，教育部门应对疫情冲击的能力是很强的。这在前互联网时代是不可能的。同时，在恢复的过程中，我们深刻感觉到疫情给教育带来的挑战和提出的新要求，不仅对教育手段、教育内涵，同时还对教育理念都提出了新的挑战。

华中师范大学基于这些考虑，基于作为师范类高校担当的责任，设置了“后疫情时代的教育变革”这个议题。一方面引领社会关注后疫情时代教育朝哪个方向变革，特别是引起党委政府、决策部门、战略制定者对未来变革的关注。另一方面也是引导我们自己聚焦职能进行深入思考，比如我们作为一所师范类高校怎么培养出能够引领未来的教师。很显然，从现在开始我们的师范生不能再按照过去的模式来培养了，必须按照未来教师的标准、数字教师的标准、智能教师的标准来培养。后疫情和疫后时代的教师，育人理念跟过去应不一样，自身素质跟过去应不一样，必须是数字化和智能化的。如果我们还沿用现有的教育要求、教育标准，则难以培养未来教师，相反会使他们失去未来。未来教师怎么培养，师范教育怎么发展，我们要通过研究来找准方向。

华中师范大学的智能教育高地怎么打造也是必须思考的问题。这次疫情至少在教学方式上部分消除了鸿沟，中国大踏步赶上世界先进教学技术的水平。但是我们的教学内容、教学理念还是有差距的，比如说我们的素质教育还不够，学生自主学习还不够。一方面教学方式、手段上差距有所缩小，另一方面要看到深层次的差距，学校要在这些方面做努力。

此外，要推动育人体系适应后疫情时代新要求，特别要推进教育学科包括基础教育、学前教育、教师教育、特殊教育、国际教育全面提升水平。总之，我们不仅是发起议题，号召大家思考这个议题，更重要的是要身体力行探索这个议题，推动我们学校实现疫后升级、提档，浴火重生，凤凰涅槃。要做到这一点，首先是依靠全校的教师、员工、学生，认识这个潮流，把握这个趋势，参与到这个变革中去。

记者：您提出教育是受疫情冲击最深的行业，这种冲击在高等教育领域体现在哪些方面？

赵凌云：纵观人类社会高等教育的发展，高等教育自从产生，都是因为顺应高等教育自身的规律和社会对它提出的要求而不断适应调试和变革的。这一次新冠肺炎疫情给高等教育可以说带来了极大的冲击和影响，在应对疫情的过程中，教育本身的变化，包括教学方式、教学内容、教学理念、教学手段的变化是前所未有的。新冠肺炎疫情对高等教育的……



精彩内容
     《后疫情时代的教育变革》一书立足于百年未有之大变局，邀请华中师大一批知名学者思考后疫情时代中国教育的变革与发展。全书从理论到实践，从体制到机制，从管理到治理，从学理探究到咨政建言，彰显了华师学者的家国情怀与责任担当，为探索后疫情时代高等教育发展的中国道路贡献了华师智慧，具有重要的理论价值和现实意义。

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