习惯决定孩子命运

图书标准信息

• 作者 孙云晓 著
• 出版社 新世纪出版社
• 出版时间 2008-09
• 版次 2
• ISBN 9787540538385
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 282页
• 字数 285千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
　　儿童教育专家孙云晓编写本书，引导广大家长如何从习惯的培养入手，探求孩子内心需求。
　　10多年，100多个城市，1000多场演讲精粹精选，折服了一批又一批的听众，影响着全国千百万的现代父母。
　　每位家长都希望自己的孩子将来能平步青云，飞黄腾达，但是从小习惯性格的养成对孩子的前途有很深的影响，真正的学习源于兴趣，阅读习惯能引导孩子健康成长，树立正确的价值观。本书从习惯的培养入手，探求孩子内心需求，为未来铺平道路。

【作者简介】

　　孙云晓，1955年2月8日生于山东青岛，现为中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，中国作家协会全国委员会委员，《少年儿童研究》杂志总编辑，中国社会科学院兼职研究员，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为“有突出贡献的教育科学研究专家”。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。孙云晓自1972年起从事青少年教育与研究至今。1993年7月，他采写的报告文学中日少年《夏令营中的较量》发表后震撼全国，引发一场社会各界参与的教育大讨论，受到党和国家领导人的高度重视。中央电视台12集专题片《改革开放20年》，称《夏令营中的较量》引发的大讨论成为“教育改革的前奏曲”。1995年以来，他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、杰出青年的童年与教育、向孩子学习、2l世纪教育四大支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况系列调查等多项课题研究，尤其是他主持的全国教育科学“十五”规划课题——少年儿童行为习惯与人格关系的研究，取得了突破性的科研成果。他出版个人专著三十余部，较有代表性的教育著作有《我的家怎么了》、《好父母好方法》、《好孩子好习惯》、《习惯决定孩子命运——孙云晓儿童教育12讲》、“好的关系胜过许多教育——我的教育自述》等。儿童文学代表作有《16岁的思索》等。作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。

【目录】

2008年第二版序言习惯培养的五大步骤
2004年第一版序言我讲课是与好朋友谈心

第一讲教育孩子的核心是培养健康人格
教育荒废与新人才观
没有孝心就没有爱心
诚信与做人
成长与责任
做父母需要上岗执照

第二讲良好习惯是健康人格之基
什么是习惯
习惯的重要性
习惯培养的重点与指标
怎样培养良好习惯
怎样骄正不良习惯
在快乐的体验中养成良好习惯
继承中华民族重视习惯养成的优良传统

第三讲多元智能与人人成功
成功在于选择
多元智能
选择自己的最佳才能区
扬长补短大有必要

第四讲教育孩子的前提是了解孩子
尊重孩子首先应尊重规律
不要把孩子的特点当缺点
注意孩子的真实动机
教育的真谛是发现儿童和解放儿童
好的关系胜过许多教育

第五讲爱学是万善之源
厌学是万恶之源
学习动机不同效果大为不同
质疑与独立思考能力是珍贵的
成功更是成功之母
学习习惯比考试分数重要

第六讲如何教孩子学会交往
没有朋友比考试不及格更严重
警惕孩子的攻击性
借个孩子去旅行
培养孩子的团队精神
引导孩子与异性友好相处

第七讲心理健康教育的内容与方法
14岁孩子为何自杀
心理健康的7条标准
心理不健康10大症状

千方百计让孩子相信自己是个好人
健康心理12字秘诀
教育惩戒是培养心理健康的良方

第八讲科学为安强壮为康
反思《夏令营中的较量》
黑姬山探险的启示
中日国民共识与法律机制的差异
习惯不同就是素质不同
儿童教育应特别重视体育
怎样培养安全意识
关于身体的权利

第九讲指导孩子用好媒介
信息时代动摇了成人的权威地位
北京大学的学生为何被除名
网络和电子游戏是双刃剑
关于孩子玩电子游戏的8项建议
儿童不宜多看成人节目
养成爱读书的习惯终生受益
用父母的好习惯影响孩子

第十讲学会消费是孩子的必修课
光有金钱买不来现代的教育
日本孩子为何精打细算
商场里的较量
让孩子设计10元钱的午餐
置装费的妙用
女儿的网上拍卖
清洁工子女考上剑桥大学
杜瑶瑶：一个独生女的故事

第十一讲两代人互相学习共同成长
信息时代的挑战
看不到孩子的优点就是“盲人”
独生子女的五大优势与四大缺陷
代际差异
青春期与更年期的冲突
向孩子学习
不要制造“童年恐慌”

第十二讲提高父母的教育素质刻不容缓
现代的教育观念
科学的教育方法
健康的心理
良好的生活方式
碰等和谐的亲子关系

附录一成功宣言
附录二习惯培养的七个观点和教育建议
附录三行为习惯的养成是道德建设的核心目标——谈怎样烧开德育这壶水
附录四两代人的25个好习惯
附录五孙云晓主要教育作品目录
后记