正版现货 课堂教学公平指标体系的建构与应用
教学方法及理论 新华书店全新正版书籍
￥ 22.58 5.9折 ￥ 38 全新
仅1件
北京东城
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者程天君
出版社南京师范大学出版社
ISBN9787565138508
出版时间2018-12
版次1
装帧其他
开本16开
页数169页
定价38元
货号1201897709
上书时间2023-12-04
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 22小时
- 好评率 暂无
- 店主推荐
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
名称：课堂教学公平指标体系的建构与应用
作者：程天君
品相：全新
出版时间：2018-12
装订：其他
ISBN：9787565138508
开本：16开
出版社：南京师范大学出版社
版次：1
页数：169页
商品描述：
《课堂教学公平指标体系的建构与应用/新教育公平研究丛书》主要遵循“分析建构—解释—验证”的基本思路对课堂教学公平内涵及其指标体系进行研究。《课堂教学公平指标体系的建构与应用/新教育公平研究丛书》主要包括三部分内容。一部分是对课堂教学公平及其指标体系的基础研究，主要在于运用文献分析法，对当前课堂教学公平理论进行文献研究；并以新教育公平理念为研究视野，界定新教育公平视野下的课堂教学公平内涵；以及梳理国内外课堂教学公平指标体系相关研究。第二部分为课堂教学公平指标体系的建构研究，该部分是《课堂教学公平指标体系的建构与应用/新教育公平研究丛书》的重点，包括指标等级的确定、指标的修改、指标框架的确定与分析。第三部分为课堂教学公平指标体系的应用研究，通过编制、修改“课堂教学公平测量问卷”，向学生发放问卷，进行数据分析、结果呈现，以此判断课堂教学公平指标体系是否能够切实测得课堂教学公平程度，并对课堂教学公平指标体系的适切性进行检验。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价