【正版现货】世界通史:公元前10000年至公元2009年
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九品
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作者[美]霍华德·斯波德 著;吴金平、潮龙起、何立群 译
出版社山东画报出版社
出版时间2013-09
版次4
装帧精装
上书时间2024-11-20
商品详情
- 品相描述:九品
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全面展示,所见即所得
图书标准信息
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作者
[美]霍华德·斯波德 著;吴金平、潮龙起、何立群 译
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出版社
山东画报出版社
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出版时间
2013-09
-
版次
4
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ISBN
9787547406274
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定价
380.00元
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装帧
精装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
887页
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字数
1100千字
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正文语种
简体中文
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原版书名
THE WORLD'S HISTORY
- 【内容简介】
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《世界通史:公元前10000年至公元2009年(第4版)》真正摈弃了欧美学者编撰世界通史所常用的“欧洲中心论”,而是选择代表人类历史重要变化的重大转折点为视角,并以此分为八大主题,囊括了从史前到当代的政治、经济、文化、宗教、科技等“过去与现在”。
全书时间跨度长,涉及面宽,信息量丰富,精选了七百多条重要知识点;图文并茂,内含五百多幅的精美图片,并配有大量史料文本、作者评论、编年史表、地图、表格等;方法先进,书中运用各种研究手段和工具,并提供可视图像链接和延伸阅读书目资料等。
“究天人之际、通古今之变”,《世界通史:公元前10000年至公元2009年(第4版)》高度概括了历史影响人类现在和未来的方式,它将帮助我们了解我们是如何变成我们自己的。所以,《世界通史:公元前10000年至公元2009年(第4版)》围绕三个问题展开:
我们知道什么?我们是怎么知道的?它的意义何在?
- 【作者简介】
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霍华德·斯波德,1963年从哥伦比亚大学历史学本科毕业,主修亚洲史,当时哥大的这一课程才开设不久。1966年和1972年,斯波德先后获得芝加哥大学历史学硕士和博士学位,主修印度史。1964—1966年,他作为富布赖特学者,开始了其第一次印度之旅。到目前为止,他在印度学习和任教的时间加起来已有7年。他游历广泛,足迹遍布美洲、亚洲、非洲和欧洲。自1972年以来,他一直在坦普尔大学任教,并在1984年获聘正教授。1993年,斯波德获得“坦普尔大学杰出教师奖”。
斯波德在1988年开始涉足世界史。那一年,他被任命为一个综合性创新项目的学术总监,负责对费城学区的中学教师进行培训,以提高他们的世界历史知识的基础,并为费城学区的中学重新编写世界历史教材。紧接这个项目之后,他又主持了另一个项目,即把大学教授与中学教师聚拢在一起,对费城都会区的大学和学院的历史教学进行反思、修订和创新。这些项目的直接结果,就是本书第一版于1997年问世。
霍华德·斯波德就印度的城市化出版了很多论著,包括《区域发展中乡村与城市整合》(1976)和《南亚城市形态与意义》(与多丽丝·斯里尼瓦桑合编,1993)等专著,以及像劳工妇女组织等题材的一系列论文。此外,他还编写并制作了纪录片《艾哈迈达巴德》(1983)。他还将自己的经历写出来,发表在《历史教师》杂志上,与大、中学从事世界历史教育的同事分享。他的研究、教学、写作和电影制作得到了富布赖特基金、国家人文基金、国家自然基金、美利坚印度研究所,以及史密森学会的资助。
吴金平,1984年从湖北大学英语系本科毕业,主修英美文学。1994年和1997年,先后获得南开大学历史学硕士和博士学位,主修美国史。
自1997年以来,吴金平一直在暨南大学任教,并在2007年获聘正教授,2008年获聘博士研究生导师,现在兼任暨南大学学位评定委员会法学分委会成员、政治学学科组成员。他曾在2006年以富布赖特高级访问学者身份在纽约大学进修,也曾到菲律宾德拉萨拉大学、新加坡东南亚研究所、台湾成功大学等地访问研究。他主要从事美国史、华侨华人史与国际关系的研究和教学,发表了相关论文30多篇,所参与的本科课程《中国传统文化概论》(主讲中国历史部分)获评为2006年度国家精品课程。
吴金平曾参与翻译《美利坚合众国总统就职演说全集》(第二译者,天津人民出版社,1996年出版,1997年再版),主译并校订[美]马克·C.卡恩斯与[美]约翰·A.加勒迪著《美国通史》(第12版,山东画报出版社,2008年9月)。他在历史学方面的代表作为《自由之路》(中国社会科学出版社,2000年)。
- 【目录】
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序论
为什么要学历史?
为什么要学世界史?
内容编排与方法
第四版新增部分
内容上的变化
每一章所作的修订
特别专栏
新的布局与版面设计
地图与图表
教师与学生参考资料
我的历史图书馆
《世界通史》搭配阅读书目推荐
第四版致谢说明
前言:历史学家眼里的世界
主题与转折点
编年的转折点和各大部分的主题
全球视角
社会科学方法、历史比较和研究的价值
历史比较与社会科学方法
多维视角
价值评估
历史与认同
对历史记载的控制
历史的修正
我们知道什么?我们是怎么知道的?它的
意义何在?
工具
提问
第一部分
人类起源和人类文化
——截止于公元前10000年
建立一个解释框架:我们知道什么?我们是怎么
知道的?
第1章枯骨说话
——截止于公元前10000年
神话与历史中的人类起源
早期神话
进化的解释
新挑战
化石与化石搜集者
让人困惑的尼安德特人
直立人:漫步世界
研究转向非洲
巧人
阿法南方古猿
围绕非洲起源的争论
理解遗传记录
科学革命理论
人类创造文化
我们是如何生存下来的?
全球移民
人口增长与新定居点
工具箱的变化
语言与交流
洞窟艺术与织物上的装饰艺术
农业:从狩猎一采集者到农民
史前故事:意义何在?
第二部分定居——公元前10000年至公元1000年
最早的城市及其重要性:考古发掘、文本与解释
第2章从乡村社区到城邦国家——食物
第一:农业村庄
——公元前10000年至公元前750年
农业村庄
最早的城市
苏美尔:城市的诞生
城邦国家的成长
宗教:教士与城市
职业专业化与阶级结构
艺术与创造
贸易与市场:带轮子的车和
帆船
纪念和装饰性的建筑
文字
文学与法律方面的进展
最早的城市:意义何在?
第3章河谷文明:尼罗河与印度河
——公元前7000年至公元前750年
埃及:尼罗河的礼物
在国王出现之前的最早期埃及
文字记载
统一与国王的统治
神、埃及的统一及来世
墓园
城市的成长
旧工国的宏伟建筑:金字塔与要塞
旧土国的瓦解
中王国的兴起与衰亡
阿希提顿:中王国的都城
印度河河谷文明及其秘密
印度河河谷文明的根源
周密的城市规划与建设
手艺和艺术
规划周密的城市
解读问题
哈拉帕文明的遗产
尼罗河与印度河流域的城市:
意义何在?
第4章多中心的世界:东亚、美洲和西非
的城市与国家
——公元前1700年至公元1000年
中国:夏朝、商朝和周朝
最早的村庄
国家形态的开始
早期文字证据
夏朝的历史证据
三大王朝之间的共同点
商朝与周朝统治下的城市与国家
早期的王国都城
安阳:商朝最后的都城
周朝
西半球:中美洲和南美洲
起源:移民与农业
中美洲的城市化:第一阶段
墨西哥湾沿岸地区的奥尔麦克
文明
瓦哈卡山谷的萨巴特克文明
城市爆炸:特奥蒂瓦坎
墨西哥山谷的后续国家
玛雅文明的兴起与灭亡
伟大城市——蒂卡尔
玛雅文明的衰落
南美洲的城市化
海岸定居点和网络
莫希文明
奇穆文明
安第斯山脉地区的城市化
查文文明
第三部分帝国与帝国主义
第四部分世界宗教的崛起
第五部分全球贸易:现代世界的开端
第六部分社会变革:西方的革命及其影响
第七部分探索中的科学技术
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