高中"复盘式"写作思维指导十八讲

图书标准信息

• 作者 耿慧慧 著
• 出版社 复旦大学出版社
• 出版时间 2016-09
• 版次 1
• ISBN 9787309125146
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

　　 由耿慧慧所*的《高中复盘式写作思维指导十八讲》一书分十八个专题，从高中学生写作中遇到的瓶颈性问题为出发点，运用思维复盘技术，对写作思维过程进行复盘，并优化。本书运用“可视化思维复盘”的技术，化抽象为具象，在复盘学生的思维过程基础上，指导教师运用“可视化”技术（如思维导图；鱼骨图；六顶思考帽；金字塔原理）等优化学生的写作思维能力。本书可为教师在实际教学指导中提供可学习、借鉴、分析、研究的样本。

【作者简介】

    耿慧慧，1977年出生于上海，中学语文**教师。曾任上海市崇明县教师进修学校高中语文教研员，现任崇明绿华小学党支部书记。为上海市第三期双名工程程红兵语文名师基地学员，上海市于漪德育实训基地学员；上海市写作学会常务理事，华东师范大学语文教育研究中心、语文考试与评价研究所兼职研究员，上海高考作文阅卷教师选拔与上岗培训中心组成员。曾在《中国教育报》《中学语文》《语文学习》等刊物上发表文章二十多篇。参加《语文可以这样教》《于漪新世纪文丛》《走近经典语文阅读新视野》等的编撰工作。                                 

【目录】

第一部分  语文教师必须知道的思维复盘技术

  第一讲  什么是复盘

  第二讲  思维复盘的意义

  第三讲  思维复盘的技术

第二部分  思维有路图为径

  第四讲  如何分析现象

  第五讲  如何分析原因

  第六讲  如何分析结果

  第七讲  如何分析对策

第三部分  整体架构有章法

  第八讲  从现象到本质的构思

  第九讲  探因究果的综合构思

  第十讲  “志”“力”“物”对策的综合构思

  第十一讲  正反对比的综合构思

  第十二讲  从驳论到立论的综合构思

第四部分  思维误区需避免

  第十三讲  洞察论证的过程性缺失

  第十四讲  识别论证的逻辑问题

  第十五讲  基于数据的科学论证

  第十六讲  避免言过其实的结论

  第十七讲  考虑所有相关的主体

  第十八讲  准确地运用论据为论证辩护

跋  写作需要跨界的思维