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作者秦奕 编
出版社南京师范大学出版社
ISBN9787565116261
出版时间2014-08
装帧其他
页数252页
定价35元
货号9787565116261
上书时间2025-01-06
目录
前言
章 绪论
节 特殊需要儿童早期干预概述
一、早期干预的内涵
二、早期干预的意义
三、早期干预的任务
四、早期干预的模式
第二节 特殊需要儿童早期融合教育
一、早期融合教育的理念
二、早期融合教育环境设计
三、早期融合教育的评价
第三节 特殊需要儿童教师的素质
一、树立科学的儿童观与教育观
二、开展系统的早期干预活动
三、熟悉特殊需要儿童的相关法律法规
第四节 特殊需要儿童的家长工作
一、家长工作的意义
二、家长工作的方法
第二章 特殊需要儿童早期发展与教育评估
节 发展性早期评估概述
一、发展性早期评估的内涵
二、发展性早期评估的目的
三、发展性早期评估的特征
第二节 特殊需要儿童早期评估工具
一、筛查性测验工具
二、诊断性测验工具
三、教育性评估工具
第三节 观察法评估
一、观察法的运用原则
二、自然观察法
三、观察结果的应用
第三章 特殊需要儿童早期干预方案
节 特殊需要儿童早期干预目标
一、确定目标的根本依据
二、目标制订的基本原则
三、制订长期和短期目标
四、目标表述的基本要求
第二节
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