学前儿童心理学王小英编东北师范大学出版社9787568107419

图书标准信息

• 作者 王小英 编
• 出版社 东北师范大学出版社
• 出版时间 2015-04
• 版次 3
• ISBN 9787568107419
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 260页
• 字数 377千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 彩虹书系；学前教育专业精品教材

【内容简介】

　　《学前儿童心理学（第二版）》共分为十五章，前十四章主要介绍了学前儿童心理发展的基本理论与一般规律，第十五章则是对婴幼儿常见的心理行为问题进行解析，目的是引导教师关注有特殊需要的儿童，以体现教育公平的价值取向。
　　《学前儿童心理学（第二版）》可供大专院校学前教育专业学生使用，还可供家长以及广大的学前教育工作者参考。

【目录】

第一章 绪论
第一节 学前儿童心理学的内容与意义
第二节 学前儿童心理学的研究方法
第三节 学前儿童心理发展的年龄特征与一般规律
第四节 影响学前儿童心理发展的因素

第二章 婴儿心理发展概述
第一节 新生儿心理的发展
第二节 婴儿生理的发展
第三节 婴儿动作的发展
第四节 婴儿心理发展的特点

第三章 婴儿认知的发展
第一节 婴儿感知觉的发展
第二节 婴儿注意的发展
第三节 婴儿记忆的发展
第四节 婴儿思维的发展

第四章 婴儿情绪情感的发展
第一节 情绪情感在婴儿心理发展中的作用
第二节 婴儿情绪的发生与分化
第三节 婴儿情绪的社会化

第五章 婴儿社会性交往与自我意识的发展
第一节 婴儿社会性交往的发展
第二节 婴儿自我意识的发展

第六章 婴儿期的教养
第一节 婴儿期的保健
第二节 婴儿期的教育

第七章 幼儿心理发展概述
第一节 幼儿生理的发展
第二节 幼儿心理发展的特点

第八章 幼儿感知觉的发展
第一节 幼儿感知觉发展的特点
第二节 感知觉规律在教学活动中的应用
第三节 幼儿观察力的发展与培养

第九章 幼儿注意的发展
第一节 幼儿注意发展的特点
第二节 注意规律在幼儿园教育活动中的应用
第三节 幼儿注意分散与防治

第十章 幼儿记忆的发展
第一节 幼儿记忆发展的特点
第二节 记忆规律在教学活动中的应用
第三节 幼儿记忆力的培养

第十一章 幼儿想象的发展
第一节 想象与幼儿心理发展的关系
第二节 幼儿想象发展的特点
第三节 幼儿想象力的培养

第十二章 幼儿思维的发展
第一节 幼儿思维的发展趋势与特点
第二节 幼儿思维能力的培养

第十三章 幼儿情绪的发展
第一节 情绪在幼儿心理发展中的作用
第二节 幼儿情绪和情感的发展趋势与特点
第三节 幼儿基本情绪的发展

第十四章 幼儿社会性的发展
第一节 幼儿亲社会行为的发展
第二节 幼儿同伴关系的发展

第十五章 婴幼儿常见的心理行为问题解析
第一节 自闭症
第二节 多动症
第三节 感觉统合失调
第四节 其他常见心理行为问题

主要参考文献
《学前儿童心理学》试卷（一）
《学前儿童心理学》试卷（二）