学前教育教学法实训指导书戴聪聪　主编清华大学出版社9787302390145

图书标准信息

• 作者 戴聪聪、李立志 编
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2015-03
• 版次 1
• ISBN 9787302390145
• 定价 26.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 162页
• 字数 258千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教师教育系列教材

【内容简介】

　　《学前教育教学法实训指导书》是针对我国高等院校学前教育专业教学所用教材知识内容交叉重复，强调理论而忽视在幼儿园教学中的实践运用，缺乏教学技能训练活动的实践指导等问题，为培养综合型、实践型、有时代感的学前教育工作者而编写的。
　　《学前教育教学法实训指导书》共分四章，包括了幼儿园每个环节的教育教学要求和实操案例，具体内容有幼儿园教育教学概述，幼儿园正规性教学活动实操练习，幼儿园非正规性教学活动实操练习，幼儿园日常生活中其他教学活动实操练习，每个章节都刻意描述了实训活动具体的开展方式。
　　《学前教育教学法实训指导书》的特点是突出实训的理念，改变幼儿教师讲、幼儿听，幼儿教师不讲、幼儿不懂的传统教学局面。让幼儿教师充分利用自己已有的幼教基础知识和幼教实践工作经验，为幼儿做好讲解演示，将较为抽象的知识转化为具体形象的操作，引导幼儿去探索、通过操作去练习，激发幼儿自身的潜能，最终达成学习的目标。
　　《学前教育教学法实训指导书》是高等师范院校教师教育系列教材之一，主要面向师范类本专科学生，可以作为幼儿园教师岗前培训用书，也可以作为国家幼儿教师资格证书考试和幼儿园编制考试的辅导材料。

【目录】

第一章幼儿园教育教学概述
第一节幼儿园的教学过程
一、选择活动课题
二、确定活动目标
三、为活动做准备
四、设计活动过程
五、活动延伸设计
第二节幼儿园的教学原则
一、思想性原则
二、科学性原则
三、发展性原则
四、灵活性原则
五、直观性原则
六、启发性原则
七、趣味性原则
八、实践性原则
九、保教结合原则
十、环境教育原则
十一、生活性原则
第三节幼儿园的教学方法
一、观察法
二、分类法
三、测量法
四、科学实验
五、种植和饲养
六、散步与采集
七、信息交流
八、科学游戏
九、早期科学阅读
十、操作法
十一、讲解演示法
十二、情境讨论法
十三、社会行为训练法
十四、移情训练法
十五、技能训练法
第四节幼儿园的课程设置
一、幼儿园正规性教学活动的特点、作用和设计要点
二、幼儿园非正规性教学活动的特点、作用、设计和指导要点
三、幼儿园日常生活中其他教学活动的特点、作用及指导
四、在幼儿园开展教育教学活动要注意的事项
本章小结
思考与练习

第二章幼儿园正规性教学活动实操练习
第一节学前儿童语言教育活动的设计和实操练习
一、学前儿童语言教育活动的意义、特点和类型
二、学前儿童语言教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标
三、学前儿童语言教育活动的实践操作任务
四、学前儿童语言教育活动的实践操作指导要求
五、学前儿童语言教育活动实践操作内容例举分析
第二节学前儿童科学教育活动的设计和实操练习
一、学前儿童科学教育活动的意义、特点和类型
二、学前儿童科学教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标
三、学前儿童科学教育活动中幼儿教师的实践操作任务
四、学前儿童科学教育活动的实践操作教育指导要求
五、学前儿童科学教育活动的实践操作内容例举分析
第三节学前儿童社会教育活动的设计和实操练习
一、学前儿童社会教育活动的意义、特点和类型
二、学前儿童社会教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标
三、学前儿童社会教育活动的实践操作任务
四、学前儿童社会教育活动的实践操作指导要求
五、学前儿童社会教育活动的实践操作内容例举分析
第四节学前儿童健康教育活动的设计和实操练习
一、学前儿童健康教育活动的意义、特点和类型
二、学前儿童健康教育活动中幼儿教师的学习目标和实践操作目标
三、学前儿童健康教育活动的实践操作任务
四、学前儿童健康教育活动的实践操作指导要求
五、学前儿童健康教育活动的实践操作内容例举分析
第五节学前儿童数学教育活动的设计和实操练习
一、学前儿童数学教育活动的意义、特点和类型
二、学前儿童数学教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标
三、学前儿童数学教育活动的实践操作任务
四、学前儿童数学教育活动的实践操作指导要求
五、学前儿童数学教育活动的实践操作内容例举分析
第六节学前儿童音乐教育活动的设计和实操练习
一、学前儿童音乐教育活动的意义、特点和类型
二、学前儿童音乐教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标
三、学前儿童音乐教育活动的实践操作任务
四、学前儿童音乐教育活动的实践操作指导要求
五、学前儿童音乐教育活动的实践操作内容例举分析
第七节学前儿童美术教育活动的设计和实操练习
一、学前儿童美术教育活动的意义、特点和类型
二、学前儿童美术教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标
三、学前儿童美术教育活动的实践操作任务
四、学前儿童美术教育活动的实践操作指导要求
五、学前儿童美术教育活动的实践操作内容例举分析
本章小结
思考与练习

第三章幼儿园非正规性教学活动实操练习
第一节学前儿童区域教育活动的设计和实操练习
一、学前儿童区域教育活动的意义、特点和类型
二、学前儿童区域教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标
三、学前儿童区域教育活动的实践操作任务
四、学前儿童区域教育活动的实践操作指导要求
五、学前儿童区域教育活动的实践操作内容例举分析
第二节学前儿童创造性游戏教育活动的设计和实操练习
一、学前儿童游戏教育活动的意义、特点和类型
二、学前儿童游戏教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标
三、学前儿童游戏教育活动的实践操作任务
四、学前儿童游戏教育活动的实践操作指导要求
五、学前儿童游戏教育活动的实践操作内容例举分析
本章小结
思考与练习

第四章幼儿园日常生活中其他教学活动实操练习
第一节学前儿童亲子教育活动的设计和实操练习
一、学前儿童亲子教育活动的意义、特点和类型
二、学前儿童亲子教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标
三、学前儿童亲子教育活动的实践操作任务
四、学前儿童亲子教育活动的实践操作指导要求
五、学前儿童亲子教育活动的实践操作内容例举分析
第二节学前儿童社区教育活动的设计和实操练习
一、学前儿童社区教育活动的意义、特点和类型
二、学前儿童社区教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标
三、学前儿童社区教育活动的实践操作任务
四、学前儿童社区教育活动的实践操作指导要求
五、学前儿童社区教育活动的实践操作内容例举分析
本章小结
思考与练习
附录幼儿园教学活动实操练习报告模板
参考文献