只养你到18岁：孩子18岁前成长完全手册

图书标准信息

• 作者 李保华 著
• 出版社 中国商业出版社
• 出版时间 2006-03
• 版次 1
• ISBN 9787504455451
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 其他
• 页数 210页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

身为一名编辑同时也是一位父亲，我一直十分关注家庭教育书籍的出版情况。虽然市面上关于如何教育子女的书籍林林总总。却多是属于老生常谈，难见令人眼前一亮的创新佳作。去年起，我与创新思维专家、“创商”（CQ）教育模式的创立者李保华（笔名李放）建立起联系，陆续出版了他的《告诉孩子你最棒》和《谁在决定孩子命运》二书。今年。他又创作了《只养你到十八岁》，这是一本实践”创商“（CQ）教育模式。倡导生存教育和能力教育的读本。意在引领中国人新一轮的教育革命浪潮。我为他的敢为天下先的创新勇气所感动，衷心希望他的宏愿能够早日实现。
人作为上帝的杰作——一种智慧生物。遵循着大自然制定的永恒生存法则——适者生存法则。成长和成熟是每一个人一生中都要经历的阶段。而十八岁恰是人生从少年走向成年。从幼稚走向成熟的转折点。而这一切的获得都离不开养育我们成长的父母。没有他们的辛勤哺育，就没有我们的成长进步。

【作者简介】

李保华，笔名李放。著名创新思维学者、创新教育专家、心理咨询专家。1987年南开大学历史系本科毕业，1994年东北师范大学历史系硕士研究生毕业。毕业后曾任职于光明日报社。现为北京奥博（OPEN）开放大脑训练中心首席培训师、奥博思维诊所首席咨询师。同时，他还是中国创造学会会员、北京创造学会理事、中国现代企业文化研究会常务理事兼副秘书长。近年来，他潜心于人类大脑思维潜能开发的研究，并且取得了令人瞩目的突破性成果。李保华认为，思维与人生成败的关系十分密切，经过潜心研究后他独自提出了创商（CQ）、思维诊所和“二”理论（2=1）等一系列理论，建立了中国第一家思维诊所——奥博（OPEN）开放大脑训练中心。2004年，由李保华主编的《开放大脑核心训练丛书》出版。新华社、人民日报、经济日报、搜狐网等20余家权威媒体对他的理论进行了报道，取得了较为广泛的社会反响。2005年，李保华因起诉作家周国平侵犯名誉权而广受媒体和社会关注。该事件被北京娱乐信报评选为2005年十大文化事件。同时被检察日报、新浪网联合评选为2005年最影响生活的法治事件。

【目录】

编辑荐语：18岁时父母让你走向成熟
第一章十八岁——孩子一生命运的大转折
1.帮助孩子实现生命状态的改变
2.十八岁必须与“娇气”说再见
3.不要过度顺从即将成年的孩子
4.帮助孩子做未来的职业规划
5.父母要与孩子划清界限
6.让“竞争”成为孩子的一种习惯
7.从“生理断奶”到“心理断奶”
8.充分相信孩子的潜力和创造性

第二章生活调练——打造孩子的成功人生
1.树立父母的“生存教练”形象
2.父母先要做驾驭生活的强者
3.生活训练从家务劳动开始
4.正确引导孩子参与聚会
5.放手让孩子去做他们能做的事
6.尽力为孩子安排有意义的生活
7.父母要向孩子适当明确家规
8.善于尊重孩子的选择权

第三章生存功课——学习自然生存法则
1.家长要让孩子知道生存的艰难
2.激活孩子生物性的警觉意识
3.让孩子善用“生存凭证”
4.借鉴动物妈妈的教子之道
5.让孩子多一点“狼性”，少一点“羊性”
6.适时正确地引导孩子的攻击性
7.让孩子像鹰一样奋发向上
8.让孩子像狮子一样勇猛
9.让孩子回归“自然野性”

第四章挫折训练——学会在逆境中成长
1.帮助孩子走出挫败的阴影
2.学会负责任地去爱孩子
3.充分给予孩子认可和赞美
4.帮助孩子消除自我淘汰心理
5.应给予孩子一些善意的挫折
6.磨难是促进孩子成长的最好“养料”
7.适时宽容孩子的失败
8.帮助孩子克服焦虑和紧张情绪

第五章“吃苦教育”——磨炼孩子的生存意志
1.让孩子接受适当的“吃苦教育”
2.让孩子接受良好的意志教育
3.对孩子不妨“狠”一点点
4.让孩子学会控制自己的情绪
5.为孩子创造良好的家庭生存氛围儿
6.逆境是磨练意志力的最好环境儿
7.让孩子再多一些耐心
8.只给予孩子一半的爱

第六章孩子只能是孩子——把握孩子的生命脉搏
1.不要强迫孩子听自己的话
2.善于培养孩子的独立性
3.要与孩子保持适当的距离
4.掌握教育孩子的主动权
5.建立孩子对父母的信任感
6.正确对待孩子的“问题行为”
7.对孩子最有害的六种牢骚话
8.提前培养孩子的规则意识
9.管教孩子也要给足孩子“面子”

第七章能者生存——用创商教育塑造孩子
1.生存能力是人一生最关键的能力
2.培养“活能力”而不灌输“死知识”
3.提高孩子的危机应付能力
4.身体是孩子一生的“本钱”
5.逐步提升孩子的生存智慧
6.好孩子需要具备的十种能力
7.提高孩子的自我监控能力
8.智商高者胜，情商高者赢

第八章告别早熟——不要让孩子成为“清涩的果子”
1.不要让孩子成了“清涩的果子”
2.痞子童谣催生“早熟的果子”
3.做“小大人”付出的沉重代价
4.早熟的本质恰恰是不成熟
5.让孩子只承受孩子的压力
6.创造与孩子年龄相符的成长环境
7.春天不到就不要“开花”
8.让家庭充满了童心和浪漫
9.不要太醉心于“神童”教育