浸·润 构筑汉字文化浸润的语文课堂

图书标准信息

• 作者 林睿
• 出版社 海峡文艺出版社
• 出版时间 2019-03
• 版次 10
• ISBN 9787555018391
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 201页
• 字数 240千字

【内容简介】

本书主要探索基于汉字文化的教学策略，将汉字文化适切地运用到小学语文课堂中。本书阐述了课堂浸润汉字文化的教育意蕴，描述相关课堂表征、一般性策略及分析框架，并结合课例介绍汉字文化的浸润策略。主要价值在于：彰显汉字固有的文化属性，既符合汉字汉语的构成规律，也符合小学生的思维特点和学习心理规律，提高教学实效，提升学生语文素养，为后续学习打下良好基础，对汉文化的传承、发扬起到积极的促进作用。
本书展现了一位痴迷汉字文化、痴迷小学教育的教学名师的思考，展现了在一个人引领下的一群有志青年教师的执着探索，展现了浸润汉字文化的语文课堂的奇丽景观。

【作者简介】

林睿，正不错教师，福建省特级教师，系福建省首批教学名师、福建省首批教学带头人。现任职于福建省厦门市前埔北区小学。受聘担任省、市教学带头人培养入选导师，福建师范大学文学院、集美大学校外导师等。

【目录】

总序凸显共生内核撬动内涵发展
序
绪论
章课堂浸润汉字文化的教育意蕴
节当前语文教学中汉字文化的缺位
第二节汉字文化的内涵与育人价值
第三节汉字文化浸润课堂的教育取向
第二章浸润汉字文化课堂教学的认知建构
节浸润汉字文化的语文课堂之表征
第二节语文教学浸润汉字文化的一般性策略
第三节语文教学浸润汉字文化的重要条件
第三章识字教学中浸润汉字文化的策略
节识字教学与汉字文化的关系
第二节识字教学中浸润汉字文化的策略
第三节典型课例评析
第四章阅读教学中浸润汉字文化的策略
节阅读教学与汉字文化的关系
第二节阅读教学中浸润汉字文化的策略
第三节典型课例评析
第五章习作教学中浸润汉字文化的策略
节习作教学与汉字文化的关系
第二节习作教学中浸润汉字文化的策略
第三节典型课例评析
第六章综合性学习中浸润汉字文化的策略
节语文综合性学习与汉字文化的关系
第二节语文综合性学习中浸润汉字文化的策略
第三节典型课例评析
第七章践行汉字文化浸润课堂的省思
节汉字文化浸润课堂促进学生成长
第二节汉字文化浸润课堂促进教师发展
第三节汉字文化浸润课堂促进教学变革
参考文献
后记