• 中国当代汉字认读与书写/中国语文教育丛书(内页干净)
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中国当代汉字认读与书写/中国语文教育丛书(内页干净)

15 7.9折 19 九品

仅1件

江苏南京
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作者张田若;陈良璜;李卫世

出版社四川教育出版社

出版时间2000-10

版次2

装帧平装

货号373

上书时间2022-01-19

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 张田若;陈良璜;李卫世
  • 出版社 四川教育出版社
  • 出版时间 2000-10
  • 版次 2
  • ISBN 9787540830632
  • 定价 19.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 其他
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 382页
  • 字数 320千字
【内容简介】
中国语文教育丛书—这套研究中国语文教育历史和现状的学术著作,它一方面反映了语文教育这个领域学术研究日趋繁荣;另一方面也说明,由该领域学有专攻、著述宏富、有较高知名度的专家执笔的丛书把蕴涵的学术价值。

  《中国当代汉字认读与书写》全面地论述了改革开放15年来,中国汉字认读教学和书写教学的概况及其发展进规律,客观地反映了我国在这一领域的学术成就和研究成果。

  本书有两个鲜明的特色。一是材料丰富。不说空话,引用大量的调查研究资料和可信的论述,给读者提供了充足的信息。二是态度客观。作者有自己的见解,但他不囿于已见,对于其他各种流派和各种见解均予以介绍,使读者获得全面的认识,便于开阔视野,明辨慎取。本书的问世,受到广泛欢迎是可以预卜的。

  随着我国改革开放的发展,中国在世界的影响不断扩大,汉字和汉字教学已成为许多国家关心的研究问题。本书也会引起域外研究者的浓厚兴趣。
【作者简介】
张田若,1925年生,1945-1948年受业于浙江大学法律系,曾任军大助教、部长秘书、教研组长、编辑。长期在人民教育出版社编辑小学语文教材。1978年起在中央教科所从事语文教育科学研究工作。历任中央教育科学研究所副研究员、上海师大教科所兼职研究员、集中识字教学研究会会长
【目录】
第一章 中国当代汉字认读与书写研究的历史和发展

  第一节 近20年是汉字认读研究的繁荣时期

  第二节 对传统汉字认读、书写教学的研究

  第三节 中国自有学校以来的汉字认读教学

  第四节 近年来政府的有关兴趣

第二章 中国汉字的特征

  第一节 汉字的性质和前途的讨论

  第二节 汉字的字量和常用字

  第三节 汉字的形

  第四节 汉字的音

  第五节 汉字的义

第三章 中国汉字的认读

  第一节 识字的定义

  第二节 “四会”问题的讨论

  第三节 识字心理

  第四节 识字的测量

第四章 中国当代汉字认读的教学

  第一节 识字教学的意义和原则

  第二节 识字能力的培养

  第三节 识字教学的两大流派

  第四节 识字教学的其他主要方法

  第五节 识字教学的课堂教学法

  第六节 整体改革中的识字教学

  第七节 港台地区的识字教学

  第八节 中学的汉字教学

  第九节 识字效果

第五章 中国当代的识字教材

  第一节 人民教育出版社的教材

  第二节 四省市联合编写的教材

  第三节 集中识字教材

  第四节 注音识字、提前读写的教材

  第五节 分类识字教材

  第六节 丁有宽的实验教材

  第七节 对中国当代识字教材的综合研究

第六章 其他领域的汉字认读教学

  第一节 幼儿识字

  第二节 扫除文盲

  第三节 少数民族汉字教学

第七章 汉字书写教学

  第一节 汉字书写教学的意义

  第二节 汉字书写教学目的和要求

  第三节 汉字书写教学的原则  

  第四节 汉字书写教学的基本内容

  第五节 汉字书写的几种练习方式

  第六节 汉字书写技巧

  第七节 汉字书写心理研究

后记

2000年再版说明

主要文献参考
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