认知语言学概论

图书标准信息

• 作者 李福印 著
• 出版社 北京大学出版社
• 出版时间 2008-12
• 版次 1
• ISBN 9787301144404
• 定价 56.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 425页
• 字数 520千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 普通高等教育“十一五”国家规划教材

【内容简介】

《认知语言学概论》全面论述了以Lakoff，Langacker以及Talmy为主的一批美国语言学家开创的认知语言学的核心思想及其最新进展。《普通高等教育“十一五”国家规划教材：认知语言学概论》核心读者群为英语语言相关专业的研究生、高年级本科生及教师，同时也可满足相关人员全面了解认知语言学的需要。《普通高等教育“十一五”国家规划教材：认知语言学概论》是进一步研究认知语言学以及深入学习英文原著的一个桥梁。

【目录】

第一部分认知语言学基础
第一章如何阐释认知语育学
1.1引言
1.2认知语言学发展的三个十年
1.3认知语言学的两个首要共识
1.4认知语言学的三个哲学假设
1.5认知语言学的四位创始人
1.6结语

第二章认知语言学的分支领域
2.1引言
2.2认知语言学研究的五大领域
2.3其他学科的影响
2.4结语

第三章认知语言学的热点议题
3.1引言
3.2方法论
3.3认知语言学的热点议题
3.4认知语言学的热点研究方法
3.5认知语言学研究的热点目的语言
3.6结语

第四章认知语言学中的理据性与象似性原则
4.1引言
4.2认知语言学中的理据性与象似性
4.3理据性的概念及其表现
4.4象似性的概念及其研究现状
4.5象似性的表现形式
4.6理据性与象似性理论存在的问题
4.7结语

第五章认知语言学与生成语言学
5.1引言
5.2生成语言学简介
5.3认知语言学对生成语言学的批判
5.4认知语言学和生成语言学的关系
5.5结语

第二部分认知语义学
第六章如何阐释认知语义学
6.1引言
6.2意义的本质
6.3认知语义学假设之一：概念结构的体验性
6.4认知语义学假设之二：语义结构等同于概念结构
6.5认知语义学假设之三：语义表征的百科观
6.6认知语义学假设之四：语义构建等同于概念化
6.7结语

第七章色彩范畴
7.1引言
7.2色彩研究的历史
7.3色彩的神经生理基础
7.4色彩的范畴化进程
7.5Berlin和Kay的色彩理论的贡献与不足
……
第三部分认知语法
参考文献
英汉术语对照