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现代“五型”班组建设与管理实务

30 8.3折 36 九五品

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作者崔生祥、赵敏 著

出版社企业管理出版社

出版时间2016-04

版次1

装帧平装

货号D2(未开封)

上书时间2021-12-01

大刘

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品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 崔生祥、赵敏 著
  • 出版社 企业管理出版社
  • 出版时间 2016-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787516412497
  • 定价 36.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 轻型纸
  • 页数 236页
  • 字数 215千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】

  继畅销书《现代“五型”班组创建指南》的姊妹书,告诉我们“五型”班组创建以后,如何进一步夯实“五型”班组的管理基础,让其发挥大的效能,专家手把手教你打造更具贯彻力、自控力、执行力及文化力的现代后“五型”班组。

  班组之“五型”,如手之五指。五指紧握,打出一记重拳;五型相融,铸造铿锵班组!

【作者简介】

  崔生祥,

  著名班组实战培训专家,中国劳动关系学院经济管理系原主任、教授,主要从事宏观经济、企业管理与班组长培训的教学与研究工作,有近千家企业的班组长接受过他的培训,备受好评。撰写和公开发表300多万字的管理学、员工素质教育及班组建设培训教材、专著和论文,多次获得国家、部委及学院颁发的奖项。


  赵敏,

  男,郑州铁路局郑州建筑段党支部书记,长期从事基层管理工作,对企业班组建设与管理颇有研究,曾发表相关文章多篇,共数十万字。

【目录】

第一章 从创建到完善,狠抓“五型”班组建设筑牢班组管理基石

1.“五型”班组,现代班组建设的全新标杆

2.创建“五型”班组,做好准备是关键

3.现代“五型”班组创建的内容

4.现代“五型”班组创建的总目标

5.现代“五型”班组创建的标准

6.现代“五型”班组创建的步骤和方法

7.创建“五型”班组的具体措施

8.“后创建时代”“五型”班组的建设

第二章  建设“五型”班组,班组长是核心和关键

1.“五型”班组建设需要一个“全能型”班组长

2.修炼品行,提高班组长的威信

3.提升素质,强化班组长的领导力

4.率先垂范,当好“领头羊”

5.控制情绪,提高自身心理承受力

6.树立主人翁意识,搞好“五型”班组建设

第三章 建设“技能型”班组,大力培养“专家型“员工

1.开办技能培训班,提高班组全员技能

2.抓好班组“传帮带”活动,培养技能精英

3.推行岗位大练兵,培育岗位“全能工”

4.开展班组劳动竞赛,选树班组技能明星

5.加强专业技能训练,培养“专家型”员工

6.组织班组学习,全面提升技能水平

第四章 建设“效益型”班组,倡导节能减排促进降本增效

1.创建效益型班组,保障效益最大化

2.规范成本管理,降成本增效益

3.杜绝生产浪费,尽力降低成本

4.推广新型技术,提高生产效益

5.从点滴做起,清除生产现场中的“跑冒滴漏”现象

6.培育班组节约文化,让节约理念在班组生根发芽

第五章 建设“管理型”班组,全面推行班组自主管理

1.探索科学管理体系,优化班组建设

2.完善各项管理制度,夯实“管理型”班组基础

3.强化日常管理,增强班组管理水平

4.狠抓现场管理,提升班组竞争力

5.推行现场“6S”管理,创建清洁型班组

6.人人参与,落实班组民主管理

7.高度自觉,实现班组自我管理

第六章 建设“创新型”班组,充分调动班组创新积极性

1.多方激励,营造班组创新环境

2.用对方法,解决工作中的难题

3.突破思维局限,开发员工创造性思维

4.开展岗位创新活动,培育创新型员工

5.引导员工建言献策,调动员工创新积极性

6.探讨发明技法,促进班组持续创新

7.激发员工创造力,大力开展自主创新

第七章 建设“和谐型”班组,着力营造班组良好氛围

1.把和谐作为班组的共同追求

2.建立沟通渠道,保持充分沟通

3.尊重员工价值,为员工提拱服务和支持

4.倡导互帮互助,加强团结合作

5.重视人际关系,积极化解矛盾和冲突

6.提高自我和谐能力,开阔心胸调节班组情绪

7.营造班组和谐气氛

第八章 以“五型”班组建设带动班组其他建设,全面激发班组活力

1.“五型”班组是一个有机整体,抓“五型”班组创建活动,促班组管理

2.以创建活动促进班组质量管理

3.狠抓安全管理,互促互进为“五型”班组创建活动保驾护航

4.重视班组学习,提升班组素质促进“五型”班组创建活动

5.全班共同努力,为创建“五型”班组出力

第九章 加强创建活动管理,让创建活动常态化

1.建立“五型”班组考核系统,从严考核促进创建规范化

2.完善检查制度,经常性开展“五型”班组建设检查

3.开展创建活动评比,评优树先激发参与热情

4.及时推广创建经验,促进创建活动深入开展

附录

1.“五型”班组竞赛评比竞赛活动的实施方法范本

2.“五型”班组创建活动总结范本

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