假如给我三天光明小王子爱的教育/超值白金版（超值白金版）
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湖北咸宁
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作者海伦·凯勒
出版社华文出版社
ISBN9787507529074
出版时间2010-11
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定价29.8元
货号9787507529074
上书时间2024-09-21
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商品详情
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导语摘要
《假如给我三天光明》是人类意志力的伟大偶像、20世纪全球最杰出的女性海伦·凯勒撰写的人生传奇，是一部让千百万人重获信心与希望的励志经典，被团中央指定为中国青少年必读优秀图书。《小王子》是20世纪流传最广的童话，全球阅读率仅次于《圣经》，被评为“20世纪最佳法语图书”和“有史以来人类最佳读物”第二名，被公认为是世界上最好的书之一。《爱的教育》是一部伟大的爱的经典，被誉为“19世纪意大利最伟大的10小说”之一，中宣部等六部委推荐的“百种爱国主义教育图书”之一，被评为“有史以来人类最佳读物”第三名，被公认为是“人生成长中的必读书”。
作者简介
海伦·凯勒(1880～1968)，美国有名盲聋女作家、社会活动家、演讲者。出生于美国阿拉巴马州北部的一个小镇塔斯哥伦比亚，19个月时即因病失去了视力、听力和说话能力。然而，就是这样一位又盲又聋又哑的重度残障者，却创造出了震撼全人类的伟大奇迹：在老师安妮·莎莉文的教育和帮助下，她不但学会了读书、写字和说话，通晓了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语5种语言；并且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德利夫学院4年的学业，成为人类历目前靠前位获得文学学士学位的盲聋人，先后被两所有名大学授予“荣誉博士”学位。之后，她又为改善盲聋人的工作和生活条件四处奔走，为美国盲人基金会和美国海外盲人基金会(现名为海伦·凯勒靠前组织)广筹善款，创立慈善机构，积极为残疾人造福。因此，她被美国政府授予“总统自由奖章”，被美国《时代周刊》评选为“20世纪美国十大英雄偶像”之一。除此之外，她一生还勤于写作，共创作了14部文学作品，其中很有名的有：《我生活的故事》、《我生活的世界》、《石墙之歌》、《走出黑暗》、《中流》、《假如给我三天光明》、《我的老师》等。海伦·凯勒因而被视为20世纪很富感召力的作家之一，受到了全世界的尊崇。命运给予她不幸，她却并不因此而屈服于命运，她坚持在黑暗中寻找光明，在不幸中播种希望，并很终凭着这股不屈不挠的奋斗精神和对幸福快乐的执著追求，为自己赢得了光明和欢乐。
目录
假如给我三天光明
第一章 苦难是人生最好的试金石
阳光明媚的日子
不一样的童年一样的快乐
寻找光明
爱的摇篮
新生
觉醒
怀念慈母
走出黑暗与寂寞
品尝声音触摸色彩(感官悟语)
第二章 希望就躲藏在绝望的背后
哑巴哑巴，开口说话
万里晴空的一朵乌云——《霜王》事件
没有声音的语言
不服输的人
鼓起勇气上台演讲
意外的惊喜
我们神圣的责任
战胜自己
希望之光(心灵低吟)
第三章 鼓满信心风帆驶向成功彼岸
喜悦和惊奇
拍摄电影
剧院生涯
热烈的反战运动
睁开内在的眼睛
我的信仰
在我沉寂的思想中
演讲词
关于信心的短章
第四章 知识是人生最大的财富
读完的第一部书——《小贵族》
学海无涯
世界博览会
剑桥女子学校
再学两门外语
备考大学
入学
大学生活
文学，我理想的乐园
知识决定命运(短章)
第五章 拥抱生活亲近自然
亲近大自然
难忘的圣诞节
波士顿之行
拥抱大海
秋天纪实
这个冬天有点冷
享受生活
看戏
快乐教育
追求美好
第六章 用爱及感恩的心态面对生活
感谢那一双双托满阳光的手
怀念贝尔博士
约翰·赫慈
遇见马克·吐温
对斯韦德伯格的研究
爱的福音
友谊和生命
感谢生命感谢生活
第七章 创造奇迹的人——海伦笔下影响她一生的老师：安妮·莎莉文
离开家乡
短暂的快乐时光
扫帚星
救济院
我要上学
第二个机会
为学校抹了黑
充满活力的青春
初次见面
小暴君
早餐会战
单独训练
神奇而美妙的水
良好的开端
学会道歉
柏金斯盲人学校
华年似水
第八章 假如给我三天光明
第一天
第二天
第三天
附录 海伦·凯勒小传
小王子
献给莱翁·维尔特
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
二十
二十一
二十二
二十三
二十四
二十五
二十六
二十七
爱的教育
译者序
原序一
十月
始业日(十七日)
我们的先生(十八日)
灾难(二十一日)
格拉勃利亚的小孩(二十二日)
同窗朋友(二十五日)
义侠的行为(二十六日)
我的女先生(二十七日)
贫民窟(二十八日)
学校(二十八日)
少年爱国者(每月例话)
烟囱扫除人(十一月一日)
万灵节(二日)
十一月
好友卡隆(四日)
卖炭者与绅士(七日)
弟弟的女先生(十日)
我的母亲(十日)
朋友可莱谛(十三日)
校长先生(十八日)
兵士(二十二日)
耐利的保护者(二十三日)
级长(二十五日)
少年侦探(每月例话)
贫民(二十九日)
十二月
商人(一日)
虚荣心(五日)
初雪(十日)
“小石匠”(十一日)
雪球(十六日)
女教师(十七日)
访问负伤者(十八日)
少年笔耕(每月例话)
坚忍心(二十八日)
感恩(三十一日)
一月
助教师(四日)
斯带地的图书室
铁匠的儿子
友人的来访(十二日)
维多利亚·爱马努爱列王的大葬(十七日)
勿兰谛的斥退(二十一日)
少年鼓手(每月例话)
爱国(二十四日)
嫉妒(二十五日)
勿兰谛的母亲(二十八日)
希望(二十九日)
二月
赏牌授予(四日)
决心(五日)
玩具的火车(十日)
傲慢(十一日)
劳动者的负伤(十五日)
囚犯(十七日)
爸爸的看护者(每月例话)
铁工场(十八日)
小小的卖艺者(二十日)
“谢肉节”的最后一天(二十一日)
盲孩(二十四日)
病中的先生(二十五日)
街路(二十五日)
三月
夜学校(二日)
相打(五日)
学生的父母(六日)
七十八号的犯人(八日)
小孩的死亡(十三日)
三月十四日的前一夜
奖品授予式(十四日)
争吵(二十日)
我的姊姊(二十四日)
洛马格那的血(每月例话)
病床中的“小石匠”(二十八日)
卡华伯爵(二十九日)
四月
春(一日)
温培尔脱王(三日)
幼儿院(四日)
体操(五日)
父亲的先生(十三日)
痊愈(二十日)
劳动者中有朋友(二十目)
卡隆的母亲(二十八日)
寇塞贝·马志尼(二十九日)
少年受勋章(每月例话)
五月
畸形儿(五日)
牺牲(九日)
火灾(十一日)
六千英里寻母(每月例话)
夏(二十四日)
诗
聋哑(二十八日)
六月
格里勃尔第将军(三日)
军队(十一日)
意大利(十四日)
九十度的炎暑(十六日)
我的父亲(十七日)
乡野远足(十九日)
劳动者的奖品授予式(二十五日)
女先生之死(二十七日)
感谢(二十八日)
难船(最后的每月例话)
七月
母亲的末后一页(一日)
试验(四日)
最后的试验(七日)
告别(十日)
内容摘要
本书是《假如给我三天光明》、《小王子》、《爱的教育》三大经典著作的合集，这三部作品均是世界文学史上备受读者推崇、影响了一代又一代人成长的佳作名篇。
《假如给我三天光明》是美国著名盲聋女作家海伦·凯勒最著名的散文代表作，写成于1933年，最早发表在美国的《大西洋月刊》上，很多国家把它收录在大、中、小学教材里。而她在大学时代写下的自传性作品《我的生活》自1902年出版后，即在美国引起强烈反响，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。本书将其所作的《我的生活》、《走出黑暗》、
《莎莉文老师》及《假如给我三天光明》等作品进行了汇编，系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动、真实而又伟大的一生。
《小王子》是法国著名作家圣埃克苏佩里最为世人称道的一部作品，是一篇写给渴望回归童年的大人们和孩子的美妙童话。作者通过一位来自外星球的小王子旅行宇宙的经历，向我们展现出了生活在地球上的各种各样荒唐可笑的众生相，表达了对人类“童年”消逝的无限感叹，纯净的文字中透露着淡淡的忧伤和对真善美的讴歌。这篇20世纪流传最广的童话，被公认为是世界上最好的书之一，是全世界各国儿童和成年人都十分喜爱的读物。
《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯耗时近10年写成的、一部日记体小说。全书共100篇文章，以一位名叫安利柯的意大利小男孩的视角，讲述了他在小学四年级时的成长故事，记录了他在这一学年内在学校里、
家庭中、社会上的所见、所闻和所感，展现了一幅幅充满着亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面。该书被誉为“19世纪意大利最伟大的10本小说”之一，是世界各国公认的最富爱心及教育性的读物和“人生成长中的必读书”。
这三部著作不仅能启迪人思考、激励人奋进，更能影响人一生的成长轨迹，是青少年成长过程中不可缺席的“心灵导师”。本书所选译本是各界公认的优秀译本，文中精心选配的与作品内容紧密相关的插图，可帮助青少年读者全面、具象地理解这三大文学经典蕴涵的丰富智慧和人生哲理，是赠予青少年朋友们的最佳人生礼物。
精彩内容
阳光明媚的日子我的家族先辈起初来自瑞典，后来移民并定居在美国的马里兰州。说来有些不可思议，我的一位祖先竟然还是位聋哑教育专家呢！估计他怎么也不会想到，自己竟然会有一个像我这样又盲又聋又哑的后人。每当我想到这里，心里都禁不住要感慨一番：人生无常，命运真是无法预知啊！
我的祖先在亚拉巴马州的塔斯喀姆比亚镇买了土地，算是安顿下来，整个家族开始在这里定居，繁衍生息。那时候由于地处偏远，祖父每年都要特地从塔斯喀姆比亚镇骑马到七百六十英里外的费城，购置家里和农场所需的日常用品、农具、肥料和种子等。每次祖父在去往费城的途中，总会写回家信报平安，信中对西部沿途的景观以及旅途中所遭遇的一些人、
事、物都有清楚且生动的描写。直到现在，大家依旧喜欢不停地翻看祖父留下的书信，就好像是在看一本历险小说，总也读不够。
在我生病失去视觉、听觉之前，我们住的屋子还很小，总共只有一问正方形的大屋和一间供仆人住的小屋子。依照南方人的习惯，一般会在自己的住址旁再加盖一间屋子，以备急需之时用。南北战争过后，父亲也盖了这么一间房子，他和我母亲结婚后，就住进这个小屋。小屋被葡萄秧、
爬藤蔷薇和金银花遮盖着，从远处看去，很像一座用树枝搭成的凉亭。小阳台也就藏在黄蔷薇和南方茯苓花的花丛里，成了蜂鸟和蜜蜂的世界。
祖父和祖母所住的房子离我们这儿不过几步远。由于我们家被茂密的树木、绿藤所包围，所以邻居都称我们家为“绿色家园”。这里，便是我童年时代的天堂。
在我的家庭老师——莎莉文小姐尚未到来之前，我经常独自一人，依着方形的黄杨木树篱，慢慢地走到庭园里，凭着自己的嗅觉，寻找初开的紫罗兰和百合花，深深地吸着那清新的芳香。
在我心情不好时，便会独自到这里来寻求慰藉，我喜欢把滚烫的脸庞躲进凉气沁人的树叶和草丛之中，让烦躁不安的心情略微冷静下来。
每次置身于这个绿色花园里，心情便会格外地舒畅。这里有爬满花园凉亭的卷须藤和低垂的茉莉，还有一种叫做蝴蝶荷的十分罕见的花。因为它那容易掉落的花瓣很像蝴蝶的翅膀，所以名叫蝴蝶荷，这种花发出一阵阵甜丝丝的气味。但最美丽的还要数那些蔷薇花。在北方，即使是在花房里，也很少能够见到我南方家里的这种爬藤蔷薇。它到处攀爬，一长串一
长串地倒挂在阳台上，散发着沁人心脾的芳香，丝毫没有尘土之气。每当清晨，它身披朝露，摸上去非常柔软、舒服，令人陶醉不已。我不由得时常想，就是上帝的御花园，也不过如此吧！
我的父亲亚瑟·凯勒在南北战争时是南军的一名上尉，母亲凯特·亚当斯是他第二任妻子，母亲小父亲好几岁。
一八八○年六月二十七日，我出生在美国的南部亚拉巴马州的一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。
我生命的最初阶段是简单而普通的，就像每个家庭迎接第一个孩子时一样，父母和家人都满怀喜悦。为了给我命名大家都绞尽脑汁，你争我吵，每个人都认为自己想出来的名字才是最有意义的。父亲希望以他最尊敬的祖先的名字“米德尔·坎培儿”作我的名字，母亲则想用她母亲的名字“海伦·艾弗雷特”来命名。大家再三讨论的结果，是依照母亲的希望，决定用外婆的名字。
为了给我起名字争吵了一顿过后，接着就是带我去教堂受洗，大家又是一阵手忙脚乱，以至于兴奋的父亲在前往教会途中，竞把刚起好的名字给忘了。当牧师问起“这个婴儿叫什么名字”时，紧张兴奋的父亲一急之间说出了“海伦·亚当斯”这个名字。因此，我的名字就不是沿用外祖母的名字“海伦·艾弗雷特”，而变成了“海伦·亚当斯”。
别人告诉我说，我刚出生不久就表现出了不服输的个性，对任何事物都充满了好奇心，个性倔犟，常常想模仿大人们的一举一动。六个月时我已经能够发出“茶！茶！茶！”和“你好！”的声音，令每个人都十分好奇。对于“水，，这个字，也是我在一岁以前学会的。就是在我生病后，虽然忘掉了以前所学的字，可是对于“水”这个字还依然记得。在完全丧失说话能力以后，我仍然能模糊地发出一点“水”字的音来，直到后来我学会了拼写，才不再用这个音来代表“水”。
家人还告诉我，我刚满周岁时就会走路了。有一次，母亲把我从浴盆中抱出来，放在膝上，突然问，我发现树的影子在光滑的地板上闪动，就从母亲的膝上溜下来，自己一步一步地、摇摇晃晃去踩踏那些影子。
春光里百鸟争鸣，歌声欢悦，夏天里到处是果子和蔷薇花，待到草黄叶红已是深秋来临。三个美好的季节匆匆而过，在一个活蹦乱跳、牙牙学语的孩子身上留下了一生难忘的美好记忆。
好景不长，第二年阴冷的二月来临时，我病了。这场病让我变得看不见东西听不着声音，生生将我扔进一个漆黑寂静的可怕世界里。我就像刚出生的婴儿般无知。人们说我得了急性脑充血，连医生都说我活不成了。
然而一天清晨我突然退了烧。这高烧来得迅速，退得也很奇特。一家人感
天谢地，欣喜不已。但是当时谁都没有料到，我从此再也看不见、听不到周围世界的一切，就连医生也未曾想到会是这个样子。
至今，我仍能够依稀记得那场病，尤其是母亲在我高烧不退、昏沉沉痛苦难耐的时候，她温柔地抚慰我，让我勇敢地度过了那段恐惧的时光。
我还记得在高烧退后，眼睛因为干枯炽热、疼痛怕光，必须避开自己以前所喜爱的阳光，我面向着墙壁，或让自己在墙角蜷伏着。后来，视力一天不如一天，对阳光的感觉也渐渐地模糊不清了。
有一天，当我睁开眼睛，发现自己竟然什么也看不见，眼前一片黑暗。我像被噩梦吓倒一样，全身惊恐，悲伤极了，那种感觉让我今生永远难以忘怀。
失去了视力和听力后，我逐渐忘记了以往的事，只是觉得，我的世界充满了黑暗和冷清。一直到她——莎莉文小姐——我的家庭教师的到来。
她减轻了我心中的负担，重新带给我对世界的希望，并且打开我心中的眼
睛，点燃了我心中的烛火。
上帝给予我的只有十九个月的光明和声音，但在我内心深处，还保留着儿时的一些记忆。我还清晰地记得——美丽的绿色家园、蔚蓝的天空、
青翠的草木、争奇斗艳的鲜花，所有这些组成了一个美好世界，一点一滴都铭刻在我的心坎上，永驻在我的心中。
生病后几个月的事，我几乎都记不起来了，隐约记得我常坐在母亲的膝上，或是紧拉着母亲的裙摆，跟着忙里忙外的母亲到处走动。
渐渐地，我可以用手去摸索各种东西并努力分辨它们的用途。或者揣摩别人的动作、表情，来知道发生什么事，表达自己想说的、想做的，我急切地想和他人交流，于是开始做一些简单的动作，摇摇头表示“否定”，点点头表示“同意”，拉着别人往我这里表示“过来”，推一推表示“过去”。我若是想吃面包，我就用切面包、涂奶油的动作来表示。想告诉别人冷时，我会缩着脖子，做发抖的样子。母亲也竭尽所能做出各种动作，让我了解她的意思，我总是可以清楚地知道母亲的意思。说实在的，在那漫长的黑夜里能得到一点光明，完全是靠着母亲的慈爱和智慧。P3-5
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