• 推进共建“一带一路”教育专题研究
  • 推进共建“一带一路”教育专题研究
  • 推进共建“一带一路”教育专题研究
  • 推进共建“一带一路”教育专题研究
  • 推进共建“一带一路”教育专题研究
  • 推进共建“一带一路”教育专题研究
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

推进共建“一带一路”教育专题研究

5 九品

仅1件

北京昌平
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者顾明远、鲍东明 编

出版社教育科学出版社

出版时间2018-05

版次1

装帧平装

货号23—5—4

上书时间2024-12-25

闲豆书店

五年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 顾明远、鲍东明 编
  • 出版社 教育科学出版社
  • 出版时间 2018-05
  • 版次 1
  • ISBN 9787519111243
  • 定价 72.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
【内容简介】

本书由“总论、东南亚和南亚区域教育研究、中亚区域教育研究、中东欧区域教育研究、西亚非区域教育研究”五部分构成,既有推进“一带一路”建设的教育宏观研究,又有“一带一路”沿线区域教育研究和国别教育研究,突出研究视角落在助力“一带一路”建设上,强调所掌握、提供的信息资料的前沿性。

 


【作者简介】

顾明远

 

 

 

北京师范大学资深教授、国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长。曾任中国教育学会会长,北京师范大学副校长、研究生院院长、教育管理学院院长,国务院学科评议组教育学科召集人,世界比较教育联合会副主席等职。1991年被评为全国优秀教师,1998年获曾宪梓教育基金一等奖,1999年获北京市“人民教师”荣誉称号,2014年获“吴玉章人文社会科学终身成就奖”。

 

 

 

鲍东明  北京师范大学《比较教育研究》执行主编、编审,教育学博士。曾任中国教育报记者、编辑及《中国教育学刊》学术期刊执行主编。参与教育部《推进共建“一带一路”教育行动》文件研制及丝绸之路经济带核心区教育中心规划研究。在《中国教育报》《教育研究》《比较教育研究》《中国教育学刊》等报刊发表教育评论、调查报告、学术论文多篇。

 


【目录】

总论
  “一带一路”与扩大教育对外开放
  开放教育筑基“一带一路”国家倡议
  关于推进“一带一路”建设教育交流合作的战略思考
  “一带一路”倡议框架下比较教育研究的视野与路径
  做好与“一带一路”倡议相适应的教育政策规划研究
  深化新疆与中亚地区高等教育的交流合作
  创新西北少数民族教育合作的模式研究
  “一带一路”背景下教育对外交流合作研究浅谈
  “一带一路”建设核心区对外开展教育交流合作情况调研报告
  部分发达国家视域下的中国国际教育发展研究
  全球治理视域下我国国际组织人才发展战略研究
  “一带一路”沿线国家来华留学教育近十年发展变化与策略研究
  “一带一路”沿线73国高等教育大众化进程分析
  “一带一路”建设中教育交流与合作的困境及对策
  区域跨境高等教育合作新模式探析与借鉴——以巴伦支海跨境大学为例
东南亚和南亚区域教育研究
  近十五年东盟国家来华留学生教育的变化趋势研究——基于1999-2013年相关统计数据的分析
  论东盟高等教育共同空间的构建及启示
  马来西亚高校国际学生流动态势研究
  “一带一路”倡议下东南亚汉语人才培养探析——以印度尼西亚亚洲国际友好学院为例
  新加坡教育治理体系探析
  柬埔寨高等教育治理模式演进研究
  越南跨境高等教育合作:政策、实践与问题
  越南助学贷款政策评价及启示
  印度创建世界一流大学政策研究
  印度高等教育优待弱势群体保留权政策研究
中亚区域教育研究
  哈萨克斯坦高等教育国际化发展研究
  吉尔吉斯斯坦高等教育变革研究
  丝路转型国家的经验:吉尔吉斯斯坦助学贷款评价及启示
中东欧区域教育研究
  从隐性走向显性:俄罗斯创建世界一流大学政策评析
  国家治理模式的演进与公民教育的嬗变——俄罗斯公民教育百年变迁初探
  21世纪以来俄罗斯青年创新人才培养政策分析
  俄罗斯学校精神道德教育重建之路
  波兰高等教育转型发展新趋向及启示
西亚非区域教育研究
  中国对非职业教育援助与合作的实践发展及战略意义
  国际社会对非洲教育援助发展态势分析
  中国和博茨瓦纳的教育合作与交流:内容、特点及政策启示
  非洲高等教育一体化进程研究
  论非盟高等教育空间的创建及启示
  非洲大学科研政策、困境及中非合作建议
  南非民主化进程中高等教育发展成就与问题审思
  国家·区域·学校:赞比亚基础教育质量评价的三重维度
  肯尼亚的大学“下乡”:缘起、路径与问题
  中东国家的跨境大学质量保证制度探析——以卡塔尔和阿联酋为例
  “博洛尼亚进程”以来土耳其高等教育国际化发展研究
  阿联酋高等教育发展的现状、特色与趋势研究

点击展开 点击收起

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP