中国人缺少什么?
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九品
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作者周国平
出版社上海人民出版社
出版时间2018-08
版次1
装帧精装
货号28-3-4
上书时间2024-09-18
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
周国平
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出版社
上海人民出版社
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出版时间
2018-08
-
版次
1
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ISBN
9787208153363
-
定价
68.00元
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装帧
精装
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开本
32开
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纸张
胶版纸
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页数
420页
-
字数
275千字
- 【内容简介】
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本书是著名学者、作家周国平继《尼采:在世纪的转折点上》一书后的又一重磅力作,从酝酿到完成,历时近20年。
作者对中国近代思想*有代表性的两个人物严复和王国维,进行了深入详尽的剖析。作者认为,作为引进英国哲学的*人,严复试图让国人接受为法治社会奠基的自由主义,强调国民素质,提倡科学与爱国,然而由于中国传统儒家思想的束缚和寻求富强的强烈愿望,而演变为简单化实用化的社会进化论;王国维是引进德国哲学的*人,试图让国人接受为人生寻求和建立信仰的形而上学,却发现无人喝彩,*终一头扎进故纸堆。通过对两位先贤的思想脉络和心路历程的梳理,作者指出了中国人的两大缺失:法治和信仰,发人深省。有心的读者能够从中读出对中国当今现实的深切关心。
夫自由一言,真中国历古圣贤之所深畏,而从未尝立以为教者也。
——严复
夫物质的文明,取诸他国,不数十年而具矣,独至精神上之趣味,非千百年之培养,与一二天才之出,不及此。
——王国维
- 【作者简介】
-
周国平,中国社会科学院哲学研究所研究员,当代著名学者、作家,中国研究尼采的著名学者之一。1945年生于上海,1967年毕业于北京大学哲学系,1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系。其作品拥有广泛的读者和社会影响力。著有学术著作《尼采:在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》《人生50个关键词》,随感集《人与永恒》《风中的纸屑》《碎句与短章》《人生哲思录》《周国平人文讲演录》,散文集《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》《善良•丰富•高贵》,诗集《忧伤的情欲》,纪实作品《妞妞:一个父亲的札记》《岁月与性情——我的心灵自传》《偶尔远行》《宝贝,宝贝》等,译有《尼采美学文选》《尼采诗集》《偶像的黄昏》等。
- 【目录】
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前 言
上 编
严复与英国哲学
第一章
西学第一人的名声和优势
一 西学第一人的名声
二 在西学上的优势
三 通西语是治西学的前提
四 看问题的世界眼光
第二章
从中西对比看中国问题的症结
一 对国民素质低劣的切肤之痛
二 治国以民智、民德、民力为本
三 政体与国民素质
四 文化传统与国民素质
五 中国问题的出路
第三章
严复的翻译和对严译的批评
一 从事翻译的良苦用心
二 翻译的成就和内容的取向
三 对严译的批评
第四章
对社会进化论的接受
一 斯宾塞是严复心目中的“西学圣人”
二 进化论与自强保种
三 进化与进步
四 自然过程与社会过程
五 社会有机体论与渐进主义
六 进化论框架中的自由主义
第五章
对自由主义的接受
一 西方政治以自由为体
二 自由的含义:群己权界
三 自由的含义:限制政府之治权
四 自由的含义:用法治取代人治
五 用中国传统文化解释自由
六 自由的根据:个性还是民德?
七 自由的根据:小己还是国群?
八 功利主义与经济自由主义
九 民主的利弊:从肯定到否定
第六章
严复眼中的中西文化比较
一 西方文化的命脉之所在
二 用西学眼光读中国古书
三 西学与中学之异同
四 后期的保守立场
下 编
王国维与德国哲学
第一章
引进德国哲学的第一人
一 一段几乎被遗忘的历史
二 一个孤独的哲学研习者
三 东文学社和接触西学的开端
四 对德国哲学发生兴趣
五 西语能力和所读所译的西文书
六 关于《教育世界》杂志上发表的
未署名文章
第二章
对康德的接受
一 下苦功四次读康德
二 读懂了康德的知识论
三 康德哲学的精神在伦理学
第三章
对叔本华的接受
一 “与叔本华之书为伴侣之时代”
二 “深邃之知识论”
三 “伟大之形而上学”
四 解脱的人生哲学
五 伦理学的两个基本问题
六 “一时之救济”的美学
第四章
对尼采的接受
一 “文化大改革家尼采”
二 叔本华与尼采之比较
三 插论鲁迅对尼采的接受
四 王国维和鲁迅的尼采接受之比较
第五章
为精神价值辩护
一 “人心一日存,则哲学一日不亡”
二 无用之用:精神的神圣价值
三 论中国文化的实用品格
四 “中国今日实无学之患”
第六章
哲学上的独立探讨
一 中国哲学史之梳理
二 重要哲学问题及观点之梳理
第七章
一个内心充满矛盾的天才
一 学术的转向
二 思想先驱是怎样变成清朝遗老的?
三 不是解脱的解脱
附录一
中国人缺少什么
——在北京大学的演讲
中国今天最需要的是信仰和法治
——重新发表《中国人缺少什么》的作者附言
附录二
自由的理念
—读哈耶克笔记
一 什么是自由
1. 原始意义上的自由
2. 澄清自由一词的其他用法
3. 自由、私人领域和规则
4. 难题:对私域的划界
二 自由为何是价值
1. 社会科学与价值观念
2. 自由之作为核心价值和最高原则
3. 对自由的个人主义论证
4. 对自由的功利主义论证
后 记
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