• 思想政治教育现代转型研究9787514705324
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思想政治教育现代转型研究9787514705324

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作者孙其昂 著

出版社学习出版社

出版时间2015-04

版次1

装帧精装

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图书标准信息
  • 作者 孙其昂 著
  • 出版社 学习出版社
  • 出版时间 2015-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787514705324
  • 定价 76.00元
  • 装帧 精装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 465页
  • 字数 480千字
  • 丛书 国家哲学社会科学成果文库
【内容简介】
  在社会转型大背景下,改革开放是思想政治教育现代转型直接的推动力量,思想政治教育科学化是思想政治教育现代转型的内部动力,思想政治教育现代转型的研究已经成为热点。在实际工作领域,伴随改革开放进程中党中央提出“改进和加强思想政治工作”的原则政策,与此对应,思想政治教育理论研究领域,呈现出宽广的领域,取得了丰富成果,成为思想政治教育理论与实践紧密联系的现代性研究论域。特别是“思想政治教育现代化”“思想政治教育现代发展”、“思想政治教育创新”、“思想政治教育现代转型”等已成为学界研究的重要论题,呈现出“思想政治教育现代性”多重变奏,描绘了思想政治教育现代转型的研究图景。思想政治教育现代转型研究是思想政治教育研究中的重要课题,把握现有研究现状、、明晰基本研究领域、厘清相关概念、明确思想政治教育现代转型的研究目标、内容;法论等,对于思想政治教育科学研究具有重要理论价值和现实意义。
【目录】

导仑 (1)
第一节 思想政治教育现代转型研究的论域与论题 (1)
第二节 思想政治教育现代转型研究的学理评述 ( 14)
第三节 思想政治教育现代转型研究的学术反思 ( 17)
第四节 思想政治教育现代转型研究的基本概念 ( 24)
第五节 思想政治教育现代转型研究的目标、内容和方法论 ( 32)
第一编 思想政治教育现代转型的基础
第一章 思想政治教育现代转型的社会基础 ( 39)
第一节 思想政治教育现代转型的社会基础条件 ( 39)
第二节 思想政治教育现代转型的社会转型背景 ( 48)
第三节 思想政治教育现代转型的社会结构嬗变 ( 55)
第二章 思想政治教育现代转型的动力机制 ( 69)
第一节 思想政治教育宏观场域中的转型动力 ( 69)
第二节 思想政治教育中观场域中的转型动力 ( 75)
第三节 思想政治教育微观场域中的转型动力 ( 81)
第三章 思想政治教育现代转型的结构要件 ( 89)
第一节 思想政治教育结构转型 ( 89)
第二节 思想政治教育格局转变 ( 98)
第三节 思想政治教育分化趋向 (103)
第二编 思想政治教育要素的现代转型
第四章 思想政治教育思维方式的现代转型 (115)
第一节 思想政治教育思维方式及现代转型 (115)
第一节 思想政治教育思维方式式 (115)
第二节 思想政治教育思维方式现代转型中的偏颇 (119)
第三节 思想政治教育系统思维的应用 (123)
第五章 思想政治教育目标结构的现代转型 (128)
第一节 思想政治教育目标的内涵及其结构 (128)
第二节 思想政治教育目标现代转型的问题意识 (134)
第三节 思想政治教育目标结构现代转型的变迁 (143)
第四节 思想政治教育目标结构现代转型的基本路径 (152)
第六章 思想政治教育职能定位的现代转型 (155)
第一节 思想政治教育职能定位及其转型的基本问题 (155)
第二节 思想政治教育职能部门发展 (163)
第三节 思想政治教育职能定位转型的现实呈现 (169)
第四节 思想政治教育职能定位转型的发展路径 (178)
第七章 思想政治教育工作者的现代转型 (182)
第一节 思想政治教育工作者内涵及现代转型研究 (189)
第二节 思想政治教育工作者现代转型现象 (204)
第三节 思想政治教育工作者现代转型路径及挑战 (204)
第八章 思想政治教育工作对象的现代转型 (209)
第一节 思想政治教育工作对象研究 (209)
第二节 思想政治教育工作对象结构转型 (220)
第三节 思想政治教育工作对象的转型思路 (230)
第九章 思想政治教育内容的现代转型 (236)
第一节 思想政治教育内容及其结构转型 (236)
第二节 思想政治教育内容转型的历史进程 (243)
第三节 思想政治教育内容转型的特点分析 (250)
第四节 思想政治教育内容转型的未来展望 (257)
第十章 思想政治教育活动方式的现代转型 (261)
第一节 思想政治教育活动方式现代转型的原因 (262)
第二节 思想政治教育活动方式现代转型的表现 (265)
第三节思想政治教育活动方式现代转型的反思与展望 (277)
第十一章 思想政治教育话语的现代转型 (281)
第一节 思想政治教育话语现代转型的必然性与特殊性 (281)
第二节 思想政治教育话语转型的时代诊断 (287)
第三节 思想政治教育话语的转型路向 (294)
第十二章 思想政治教育体制的现代转型 (302)
第一节 思想政治教育体制涵义及转型研究 (302)
第二节 思想政治教育体制转型概要 ( 312)
第三节 思想政治教育体制转型的基本特点和挑战 (318)
第四节 思想政治教育体制转型的基本路径 (325)
第三编 思想政治教育现代转型的路径
第十三章 思想政治教育现代转型的历史演进 (335)
第一节 现代思想政治教育体系的社会背景与基本情况 (335)
第二节 思想政治教育现代转型的变迁路径 (343)
第三节 思想政治教育现代转型是未竞的事业 (351)
第十四章 思想政治教育知识的现代转型 (361)
第一节 思想政治教育知识及知识形态转型 (361)
第二节 思想政治教育知识形态转型语境 (375)
第三节 思想政治教育知识形态转型成因 (379)
第四节 思想政治教育知识形态转型展望 (385)
第十五章 思想政治教育研究的现代转型 (389)
第一节 思想政治教育研究的新形态 (389)
第二节 思想政治教育研究是新型实践 (396)
第三节 思想政治教育研究内部化 (401)
第四节 思想政治教育研究组织化 (408)
第五节 思想政治教育研究方法革新 (410)
第十六章 思想政治教育现代性建构 (416)
第一节 思想政治教育现代性背景 (416)
第二节 思想政治教育现代性形态 (423)
第三节 思想政治教育现代性建构辩证 (426)
第四节 思想政治教育现代性建构任务 (429)
第五节 思想政治教育现代性建构主题 (433)
第六节 思想政治教育现代性建构思路 (436)
参考文献 (440)
索 引 (448)
后 记 (464)

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