艺术本位研究的9堂课

图书标准信息

• 作者 [美]派翠西亚·李维（Patricia Leavy） 著；陈怡倩、谢宛玲 译
• 出版社 湖南美术出版社
• 出版时间 2019-10
• 版次 1
• ISBN 9787535689382
• 定价 68.00元
• 装帧 精装
• 开本 32开
• 纸张 轻型纸
• 页数 320页
• 字数 100千字

【内容简介】

艺术本位研究 (Arts-Based Research， 简称ABR)是近年来全球艺术教育以及人文社会学科研究领域的重大变革。本书深入介绍艺术本位研究的方法论，是引领整合艺术、跨科统整艺术研究的优秀范本。作者从ABR的理论基础出发，从文字形式转向图片，以9堂课巨细靡遗地梳理主要的艺术本位研究法的六个类型：艺术叙事探究、小说本位研究、诗学探究、音乐舞蹈和律动、戏剧影片和视觉艺术等，融合艺术的创作精神、个人和社会的发展等研究方法。作者认为，艺术与社会人文研究学者不必执着于科学性的研究方法，应该重视艺术与社会人文学科本身的特性，把艺术的表现当作方法之一，作为个人表述以及经验联结的媒介。艺术本位研究的方法为艺术教育研究者提供更亲密的场域，破除科学与艺术的鸿沟，为常见研究方法的“硬”与“冷”注入人文的元素，细腻而不失精致。本书为有意从事 “艺术本位研究”的研究者提供一些方法、范例与建议。本书的写作框架以“联结”为核心，为读者提供了讨论、书单、网页介绍等清单，鼓励读者参与实践艺术本位研究。

【作者简介】

作者：

 

 

 

派翠西亚·李维（Patricia Leavy）

 

派翠西亚·李维（Patricia Leavy）是“艺术本位研究”领域具影响力的学者，毕业于美国波士顿大学，获社会学博士学位，是一名独立研究学者，也是畅销书作家。她曾经在美国马萨诸塞州的斯通希尔学院担任社会学系的副教授，同时也是社会学与犯罪学系主任和性别研究中心的创始人兼主席。李维发表的作品超过25本书，其中包含小说和非小说类的著作，她的作品不但受到学术界一致的好评，销量也很好，还被翻译为多国语言。她亦与英国牛津大学出版社和荷兰博睿学术出版社合作发行一共8本的系列书籍，并创办跨学科的《国际艺术研究》期刊，兼任总编辑。李维在她的学术生涯当中获奖无数，包括新英格兰社会学协会、美国创意协会、美国教育研究协会、定性研究国际会议组织，以及美国国家艺术教育协会颁发的各大奖项。2018年，她入选全美女性名人堂，而且纽约州立大学纽柏兹分校更以她命名创立了“派翠西亚·李维艺术与社会正义奖”。

 

 

 

译者：

 

 

 

陈怡倩 （Yichien Cooper）

 

美国佛罗里达州立大学艺术教育系博士，获博物馆学结业证书。2008年起任教于华盛顿州立大学三镇分校。现任世界华人美术教育协会主席，美国国家艺术教育学会亚裔艺术教师议题核心委员，美国国家艺术教育学会“数据可视化”研究议题主席，丽比中学STEAM核心课程顾问。曾任美国华盛顿州里奇兰市艺术委员会副主席。致力于研究全科教育与统整教育、STEAM科艺融合。著有《统整的力量：直击STEAM核心的课程设计》。

 

 

 

谢宛玲：

 

获美国科罗拉多大学商业硕士学位。曾任国际新闻编译、观光营销专员、美语教师。现为专职译者，担任英、美影视节目（BBC， Netflix）字幕翻译。

 

【目录】

目录

 

 

 

推荐语

 

 

 

前言：写给中国读者

 

 

 

感谢的话

 

第一课

 

社会研究与创意艺术导论

 

第二课

 

叙事探究和小说本位研究

 

第三课

 

诗学探究

 

 

 

第四课

 

音乐作为研究方法

 

第五课

 

舞蹈和律动本位的研究方法

 

第六课

 

剧场、戏剧与影片

 

第七课

 

视觉艺术本位研究

 

第八课

 

艺术本位研究的评估标准

 

第九课

 

搭建消弭艺术与科学鸿沟的桥梁

 

附录一：推荐书目/期刊/网站

 

 

 

附录二：参考文献