普通高等院校规划教材：中级财务会计

图书标准信息

• 作者 向凯 编
• 出版社 经济科学出版社
• 出版时间 2011-08
• 版次 1
• ISBN 9787514109993
• 定价 52.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 487页
• 字数 730千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《普通高等院校规划教材：中级财务会计》共有4大特点：
1.本书每章章首有本章导言、本章内容框架和本章学习目标等三个方面的内容：（1）导言，主要引导学生认识为什么需要学习本章内容，明确本章需要学习什么内容；（2）内容框架，主要让学生熟悉本章的知识结构体系，有助于学生厘清本章知识点的内在逻辑关系，从而帮助学生对知识点的系统掌握；（3）学习目标，有助于学生明确本章的学习任务，也便于学生自主学习和自我评价。
2.本书每章章尾有本章小结、课堂讨论题和课堂练习题等四个方面的内容：（1）小结，主要帮助学生对本章的核心知识点进行梳理、归纳和课后总结复习；（2）课堂讨论题，主要是本章中涉及的财务会计基本理论知识，可供教师在课堂内与学生讨论，有助于培养学生的思维能力和会计职业判断能力。在实际教学过程中，课堂讨论这一教学环节往往被忽略或忽视，认为会浪费大量教学学时，由此导致培养的学生不能学以致用，不能灵活运用会计基本理论来分析和解决会计实践问题；（3）课堂练习题，主要是根据每章中的关键知识点，而设计的具有针对性和综合性的习题。在本门课程教学中，许多教师感到教学学时紧张，课程的基本教学内容无法完全在课堂内讲授完成，更谈不上在课堂内进行练习。我们认为，在本门课程的课堂教学过程中，教师不能疲于介绍会计分录，既费时又费力，教学效果不佳，而应侧重于财务会计基本原理的讲授，并留出部分时间在课堂内进行演练。通过我们多年的教学探索与教学实践后发现，教师在每节课用一半时间讲授完财务会计基本原理后，留出一半时间让学生自主完成相关账务处理，并引导学生在课堂完成相关练习，既巩固了会计基本理论知识，又提高了学生学习主观能动性、学习兴趣和实践动手能力，可达到事半功倍的教学效果。
3.本书注重理论与实践相结合，强调培养学生的会计实践能力、会计职业判断能力和会计执业能力。为了实现这一目标，课堂讨论题的设计不囿于教材的内容或仅停留在简单的设问上，而是设计了富有启发性和实践性强的问题。同时，根据财务会计基本原理，设计了实践性和综合性强的课堂练习题，注重培养学生运用财务会计基本理论来分析题和解决问题的能力。
4.本书编写组还编写了与本教材相配套的辅导教材《中级财务会计：学习指导与练习题》。学习指导部分，主要提纲挈领地梳理了各章节的知识点，供学生课前预习和课后巩固复习，帮助学生自主学习。练习题部分，主要供学生课后练习，加深对各章知识点的巩固，并附有详细的答案讲解。

【目录】

第一章总论
第一节财务会计概述
第二节财务会计基本理论
第三节财务会计规范体系
本章小结
课堂讨论题
课堂练习题

第二章货币资金
第一节库存现金
第二节银行存款
第三节其他货币资金
本章小结
课堂讨论题
课堂练习题

第三章存货
第一节存货概述
第二节取得存货的计量
第三节发出存货的计量
第四节期末存货的计量
第五节存货清查
本章小结
课堂讨论题
课堂练习题

第四章金融资产
第一节金融资产概述
第二节以公允价值计量且其变动计人当期损益的金融资产
第三节贷款与应收款项
第四节持有至到期投资
第五节可供出售金融资产
本章小结
课堂讨论题
课堂练习题

第五章长期股权投资
第一节长期股权投资概述
第二节长期股权投资的初始计量
第三节长期股权投资核算的成本法
第四节长期股权投资核算的权益法
第五节长期股权投资核算方法的转换
本章小结
课堂讨论题
课堂练习题

第六章固定资产
第一节固定资产概述
第二节固定资产的初始计量
第三节固定资产的后续计量
第四节固定资产的处置
本章小结
课堂讨论题
课堂练习题

第七章无形资产
第一节无形资产概述
第二节无形资产的初始计量
第三节无形资产的后续计量
第四节无形资产的处置
本章小结
课堂讨论题
课堂练习题
……
第九章资产减值
第十章非货币性资产交换
第十一章负债
第十二章或有事项
第十三章债务重组
第十四章所有者权益
第十五章收入、费用与利润
第十六章财务报告
主要参考书目