家庭中的感觉统合训练(第2版)

图书标准信息

• 作者 王萍、高宏伟 著
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2017-10
• 版次 2
• ISBN 9787302485070
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 220页
• 字数 200千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

0～6岁是孩子感觉统合的主要发展时期，一旦孩子的感觉结合出现问题，孩子就会出现注意力不集中、笨手笨脚，动作不协调，从而影响学习能力。本书借鉴很多学者的研究成果，向家长介绍了感觉统合的含义及相关知识，同时，提供家长利用身边的生活用具对孩子进行感觉统合训练的有效方法。所选游戏具有实用性、可操作性，还适用于对孩子已出现的感觉统合失调问题进行矫正。 

本书不仅适用于家长阅读，也可供早教师、幼儿教师作为教学的参考用书。 

【作者简介】

王萍，女，1964年2月出生，沈阳大学教授，学科专长：学前教育。研究方向：儿童早期发展。沈阳市儿童早期发展中心副主任，沈阳市志愿者协会副秘书长。主要承担学前教育学，学前教育活动与设计的教学工作。主持省级项目7项，参与省级项目4项。获省科研成果二等奖2项。发表论文10余篇。主编教材7部。

【目录】

目    录 

　　 

第一篇  感觉统合训练知多少    1 

什么是感觉统合    3 

什么是感觉统合失调    3 

感觉统合失调对孩子的成长 

有哪些影响    3 

感觉统合失调的原因 

有哪些    4 

感觉统合失调的初步判断    4 

感觉统合失调的预防    5 

什么是感觉统合训练    6 

感觉统合训练常用的器械有 

哪些    6 

感觉统合训练的目的 

是什么    14 

感觉统合训练对孩子的成长 

有哪些作用    14 

感觉统合训练应遵循哪些 

原则    15 

家庭中的感觉统合训练有什么 

特点    15 

第二篇  家庭中宝宝的 

前庭觉训练    17 

前庭觉小常识    18 

什么是前庭觉    18 

前庭觉有哪些功能    20 

前庭觉失调有哪些表现    20 

前庭觉失调的原因有哪些    20 

前庭觉失调对孩子的成长有 

哪些影响    21 

家庭中的前庭觉训练游戏    21 

游戏1    21 

游戏2    22 

游戏3    24 

游戏4    25 

游戏5    26 

游戏6    27 

游戏7    28 

游戏8    29 

游戏9    30 

游戏10    31 

游戏11    32 

游戏12    33 

游戏13    34 

游戏14    35 

游戏15    36 

游戏16    37 

游戏17    38 

游戏18    39 

游戏19    40 

游戏20    41 

游戏21    42 

游戏22    43 

游戏23    44 

游戏24    45 

游戏25    46 

游戏26    47 

游戏27    48 

游戏28    49 

游戏29    50 

游戏30    51 

第三篇  家庭中宝宝的本体觉 

训练    53 

本体觉小常识    54 

什么是本体觉    54 

本体觉有哪些功能    55 

本体觉失调有哪些表现    55 

本体觉失调的原因有哪些    55 

本体觉失调对孩子成长的 

影响    56 

家庭中的本体觉训练游戏    56 

游戏1    56 

游戏2    58 

游戏3    59 

游戏4    60 

游戏5    61 

游戏6    62 

游戏7    63 

游戏8    64 

游戏9    65 

游戏10    66 

游戏11    67 

游戏12    68 

游戏13    69 

游戏14    70 

游戏15    71 

游戏16    72 

游戏17    73 

游戏18    74 

游戏19    75 

游戏20    76 

游戏21    77 

游戏22    78 

游戏23    79 

游戏24    80 

游戏25    81 

游戏26    82 

游戏27    83 

游戏28    84 

游戏29    85 

游戏30    86 

第四篇  家庭中宝宝的触觉 

训练    87 

触觉小常识    88 

什么是触觉    88 

触觉有哪些功能    89 

孩子触觉发育的年龄特点    90 

触觉统合失调的表现 

有哪些    90 

孩子触觉统合失调的原因 

有哪些    91 

触觉统合失调对孩子成长的 

影响    92 

触觉家庭训练游戏    92 

游戏1    92 

游戏2    95 

游戏3    96 

游戏4    97 

游戏5    98 

游戏6    99 

游戏7    100 

游戏8    101 

游戏9    102 

游戏10    103 

游戏11    104 

游戏12    105 

游戏13    106 

游戏14    107 

游戏15    108 

游戏16    109 

游戏17    110 

游戏18    111 

游戏19    112 

游戏20    113 

游戏21    114 

游戏22    115 

游戏23    116 

游戏24    117 

游戏25    118 

游戏26    119 

游戏27    120 

游戏28    121 

游戏29    122 

游戏30    123 

第五篇  家庭中宝宝的 

视听统合训练    125 

视听知觉小常识    126 

什么是视知觉    126 

视知觉有哪些功能    127 

孩子视觉发育的年龄 

特点    128 

孩子视觉发育状况家庭 

小测试    128 

视知觉统合失调的表现 

有哪些    129 

视知觉统合失调产生的原因 

有哪些    129 

什么是听知觉    130 

听知觉有哪些功能    132 

孩子听觉发育的年龄 

特点    132 

孩子听知觉发育状况家庭 

小测试    133 

听知觉统合失调的表现    134 

听知觉统合失调有哪些 

原因    134 

视听知觉统合失调对孩子 

成长的影响    134 

视听知觉家庭训练小游戏    135 

游戏1    135 

游戏2    137 

游戏3    138 

游戏4    139 

游戏5    140 

游戏6    141 

游戏7    142 

游戏8    143 

游戏9    144 

游戏10    145 

游戏11    146 

游戏12    147 

游戏13    148 

游戏14    149 

游戏15    150 

听知觉家庭训练游戏    151 

游戏1    151 

游戏2    152 

游戏3    153 

游戏4    154 

游戏5    155 

游戏6    156 

游戏7    157 

游戏8    158 

游戏9    159 

游戏10    160 

游戏11    161 

游戏12    162 

游戏13    163 

游戏14    164 

游戏15    165 

第六篇  家庭中宝宝的精细 

动作训练    167 

精细动作小常识    168 

什么是精细动作    168 

发展宝宝精细动作的 

意义    168 

宝宝精细动作发育不良的 

原因    169 

宝宝精细动作发展的特点和 

规律    170 

宝宝精细动作发育不良对 

孩子成长的影响有哪些    171 

精细动作训练应注意哪些 

问题    171 

不同阶段宝宝精细动作的 

训练要点有哪些    172