中国教育史

图书标准信息

• 作者 陈青之 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2009-01
• 版次 1
• ISBN 9787500474364
• 定价 70.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 742页
• 字数 824千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 民国学术经典丛书

【内容简介】

教育史之内容，包括实际与理论两方面。教育制度、教育实施状况及教育者生活等等，属于实际方面。政府的教育宗旨、学者的教育学说及时代的教育思潮等等，属于理论方面。但只将以上所举的实际与理论两方面情形，原原本本，按照时代先后，叙述一个明白，还不足以完了研究教育史者的任务。研究教育史者的任务：第一，在于说明历代教育制度及学说之变迁的原因；第二，在于比较各时代、各地方的教育之异同与升降；第三，则在于阐发教育与政治经济的关系及统治阶级对于教育之如何利用；第四，尤在于以客观的态度批评历代教育之得失，并标明其特异之点。能够将以上所提示的种种方面，作一个有系统的叙述，以备今后研究教育者应取何种途径的一个南针，方可以成就一部教育史。
　本书分期介绍了上自唐虞下迄民国我国各时期的教育概况、教育制度、教育家及其学说，共65章。
该书于1934年7月完成，经王世杰、胡适、郑振铎、蔡元培等学者审定，曾作为《大学丛书》之一。在众多的中国教育史著作中，被公认为是民国以后影响最大、学术成就最高的一部。

【作者简介】

陈青之（1891－1943），民国学者、教育家。名炎联，号春阳，湖北沔阳（今仙桃市）人。曾赴日本考察教育，后在北平创办群化中学，曾先后执教于南通女子师范、汉口省立二女中、河南焦阳师范学校、宜昌省立四中、武昌中华大学、省师范学校等校。著有《中国教育史》、《中国通史》、《中国民族英雄史》、《五十自述》等。除《中国教育史》等少数著作公开出版外，其他多毁于时乱。

【目录】

编前语
第一编原始氏族社会时代的教育
第一期自商代以上
第一章初民的生活与教育的起源
第二章汉人臆造之上古教育制度

第二编封建时代的教育
第一期西周（前1122—前771）
第三章西周社会的概观
第四章后人际会之西周教育制度
第一节学制系统
第二节学校之内容
第三节女子教育
第四节结论
第二期东周（前770-前222）
第五章东周之社会与思想
第六章东周教育家及其学说
第一节概论
第二节老子
第三节孔子
第四节墨子
第五节孔门弟子
第六节孟子
第七节庄子
第八节苟子

第三编半封建时代前期的教育
第一期秦汉（前221—前219）
第七章半封建社会形成之第一幕
第八章儒家学术之独占与教育
第九章两汉学风
第十章两汉教育制度及其实施
第一节概论
第二节太学
第三节鸿都门学与宫邸学
第四节郡国学校
第五节选举
第十一章两汉教育家及其学说
第一节概论
第二节贾谊
第三节董仲舒
第四节扬雄
第五节王充
第六节马融与郑玄
第七节苟悦与徐干
第二期魏晋南北朝（220—588）
第十二章魏晋六朝之政局与民族
第十三章魏晋六朝之学风
第十四章魏晋六朝之教育
第一节魏晋之教育
第二节南北朝之教育
第十五章本期教育家及其学说
第一节概论
第二节傅玄与颜之推
第三节葛洪与刘勰
第三期隋唐及五代（589—959）
第十六章隋唐之国力与士气
第十七章隋唐学风
第十八章唐之教育制度及其实施
第一节概论
第二节中央六学二馆
第三节郡县学校
第四节医学
第五节玄学
第六节科举
第七节结论
第十九章隋唐教育家及其学说
第一节概论
第二节王通
第三节韩愈
第四节李翱
第二十章唐末及五代

第四编半封建时代中期的教育
第一期宋（960一1276）
第二十一章宋之政治与教育的关系
第二十二章宋代学风及学派
第二十三章宋代教育制度及其实况
第一节概论
第二节国子监
第三节太学
第四节六专门学校
第五节三短期学校
第六节贵胄学校及国立小学
第七节地方学校
第八节科举
第九节书院
第十节结论
第二十四章北宋教育家及其学说
第一节概论
第二节胡安定
第三节周濂溪
第四节王荆公
第五节张横渠
第六节程明道
第七节程伊川
第八节程门弟子
第二十五章南宋教育家及其学说
第一节概论
第二节罗豫章与李延平
第三节胡五峰
第四节朱晦庵
第五节张南轩
第六节吕东莱
第七节陆象山
第八节朱门弟子
第九节真西山
第二期元（1277—1367）
第二十六章蒙古帝国之政治经济与教育
第二十七章元代教育制度及其实况
第一节概论
第二节中央学校
第三节地方学校
第四节科举
第二十八章元代教育家及其学说
第一节概论
第二节赵复
第三节许鲁斋
第四节刘静修
……
第五编半封建时代后期的教育
第六篇初期资本主义时代的教育