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作者张玉婷、王术华 著
出版社人民卫生出版社
出版时间2018-05
版次1
装帧平装
上书时间2024-07-17
本教材遵循护理教育的培养目标,以人的健康为中心,以护理程序为框架,以整体护理的思想为主线,体现项目教学法而编写。其特点:①体现"三基五性"原则:以护理学的基本理论、基本知识和基本技能为指导,教材编写符合思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的要求。②重点突出、实用性强:本教材以"应用"为主旨,既选编"必需、够用"的理论内容,又融入足够的实践内容,使理论知识和实践技能有机结合,便于理解;同时教材编写也兼顾2017年护士职业考试新大纲的变化及近年来卫生部对护理工作的要求,保证编写内容新颖、实用。③注重学生能力培养:将护理程序的工作方法贯穿于整个教材编写过程,尤其在护理技术操作中,强调操作前的评估,操作中患者的舒适、安全以及操作后的整体评价,有利于学生建立一个整体框架,培养学生分析问题、解决问题的能力,为日后临床护理课程的学习及毕业后走上护理工作岗位打下基础。④强化学科人文精神:教材编写中有机融入人文学科的基本知识,力求在学科教学的同时培养学生良好的职业道德和职业情操。提高课程教学的有效性,为学生准确掌握护理方面的知识奠定基础。主要为儿科护理技术项目化教学内容。
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