• 2011年版义务教育课程标准解读(初中语文)
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2011年版义务教育课程标准解读(初中语文)

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作者全国中小学教师继续教育网 编

出版社中国轻工业出版社

出版时间2012-10

版次1

印刷时间2012-10

印次1

装帧平装

上书时间2020-12-14

   商品详情   

品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 全国中小学教师继续教育网 编
  • 出版社 中国轻工业出版社
  • 出版时间 2012-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787501990160
  • 定价 28.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 178页
  • 字数 170千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  《2011年版义务教育课程标准解读(初中语文)》不仅有对义务教育阶段课标修订背景、修订理念、总体要求及最新进展等方面的宏观指导思想的解读,也有对义务教育阶段课程内容、课程目标、实施建议等方面进行实用指导,同时还收集了丰富的教学案例。
【目录】
专题一整体解读(一)——识字写字、写作、综合性学习
话题1识字、写字教学
话题2写作教学
话题3语文综合性学习
拓展阅读1:写作,在有意无意之间
拓展阅读2:沥尽黄沙始见金
拓展阅读3:作文批改:基于表现标准的评价与对话

专题二整体解读(二)——阅读教学的目标、建议、评价
话题1强调阅读教学是多重对话
话题2对阅读教学理念的一些新表述
话题3课程标准关于阅读教学和评价的几点建议
拓展阅读1:走向个性化和语感型——新课标下的课堂阅读教学例说
拓展阅读2:我的阅读教学主张
拓展阅读3:侧重展示阅读的过程与方法,强调个性化的体验与理解——对《语文课程标准》第四学段文学作品阅读目标的认识

专题三初中语文:古诗文阅读
话题1对中考试卷中古诗文考查的基本认识
话题2初中古诗文教学的基本定位
话题3明确在2011年版课程标准背景下,初中古诗文教学强调的重点问题
课例展示:《岳阳楼记》

专题四初中语文:现代文阅读
话题1从“课程性质”与“课程理念”的高度把握阅读教学
话题2解读第二部分“课程目标与内容——阅读”
话题3解读第三部分“实施建议——阅读”
课例展示:《春望》

专题五初中语文:作文教学——回到“真实的写作”
话题1目的与对象:写作与生活的真实关联
话题2文体思维:写作交往真实有效的策略
话题3全过程:写作生产的真实形态
课例展示:《这就是我》与《献给母亲的歌》

专题六初中语文:综合性学习
话题1“初中综合性学习”课程内容及课标要求
话题2“初中综合性学习”的教学实施
话题3“初中综合性学习”命题的呈现方式及应对策略
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