汉语国际传播基础理论与实践研究丛书：面向第二语言教学的汉语本体研究

图书标准信息

• 作者 丁崇明、陈绂 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2014-11
• 版次 1
• ISBN 9787303176243
• 定价 69.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 468页
• 字数 560千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 汉语国际传播基础理论与实践研究丛书

【内容简介】

　　《汉语国际传播基础理论与实践研究丛书：面向第二语言教学的汉语本体研究》上编分别对汉语词汇、语音及汉字等问题分为三章进行研究。相对于上述三个方面，语法研究及其教学方面的篇幅更多一些，因此语法等内容的研究专门列为下编。由于国内外与第二语言教学相关的汉语词汇、汉字及语法三方面的研究成果较多，我们专门组织教师分别撰写了词汇、汉字、语法三方面的研究综述。希望读者通过这三个综述对这几个方面的研究现状有一个大致的了解。

【目录】

上编词汇、汉字、语音研究与教学
第一章词汇研究与教学
第一节面向第二语言教学的汉语词汇研究综述
第二节外国留学生汉语词汇学习状况计量研究
第三节汉语双音复合词及其组词语素与相关汉字的教学
第四节汉语双音复合词难易梯度的语义分析
第五节集合性复合词的语义特征及其构成理据
第六节对外汉语教学中的易混词
第七节从“有名”与“知名”谈辨析同义词的角度
第八节30年来汉语外来词的新发展与对外汉语教学
第九节从颜色词素与人体词素所构成的复合词的意义看韩汉隐喻认知的差异
第十节网络语词概说
第十一节词汇中的文化因素及其教学
第二章汉字研究与教学
第一节对外汉字教学研究综述
第二节汉字构形学说与对外汉字教学
第三节面向对外汉语教学的汉字构形理据量化研究
第四节利用汉字基本属性进行对外汉语教学
第五节西方汉语学习者汉字教学策略
第六节欧美学生学习汉字的偏误及其产生原因
第七节日本学生书写汉语汉字的讹误及其产生原因
第三章语音研究与教学
第一节汉语拼音对外国学生发音偏误的诱发机制及其教学对策
第二节汉日辅音系统对比及汉语语音教学
第三节汉字对韩语元音和音节结构的影响

下编语法研究与教学
第四章与对外汉语教学相关的语法研究综述
第五章特殊句法成分与特殊句式研究
第一节有关补语几个重要问题的重新认识
第二节结果补语的句法语义及其相关问题
第三节构成可能补语的主客观条件
第四节“把”字句语义、常用种类及其使用情境
第五节汉语特殊疑问句形式反问句的形式特征调查分析
第六节汉语条件句的语义焦点与视角的双向性
第七节汉语单音节定语移位的语义制约
第八节“对来说”和“在看来”
第六章词类及其相关句法问题研究
第一节形容词AABB重叠式和“很+形容词，，语法语义研究
第二节“A没有B×”中的形容词研究
第三节单音节形容词与名词搭配问题研究
第四节双音节时空类形容词与后置名词搭配研究
第五节属性的描述与表达
第六节《汉语水平词汇与汉字等级大纲》所录量词系源研究
第七节汉语陪伴性物量词的由来及其应用原则
第八节“统统”句的语法语义考察
第九节“丝毫”句的语义考察
第十节“简直”句的语义考察
第十一节“V给N，N：”句式中“给”的标记作用
第七章语义表达及其修辞研究
第一节汉语的时间表达
第二节句末“点儿”的语法功能和认知模式分析
第三节汉语修辞学与对外汉语教学
第八章语法偏误分析
第一节韩国中高级汉语水平学生语法偏误分析
第二节对外汉语教学中的离合词偏误分析
第三节美国留学生“比”字句偏误分析
第四节日本学生学习助动词的难点与误区