EPIP教学模式--中国职业教育的话语体系（未拆封）

图书标准信息

• 作者 吕景泉 著
• 出版社 天津人民出版社
• 出版时间 2019-09
• 版次 1
• ISBN 9787201151885
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 纯质纸

【内容简介】

本书主要介绍了工程实践创新项目（EPIP）教学模式的内涵要义、创设历程、理论基础、体系构建、应用案例和实践指导等内容。

 

EPIP，是以20余年的教学实践和理论研究为基础，汲取中国古代和近现代教育思想，借鉴国际先进教育教学理念而创立的，适合创新型、复合型、应用型技术技能人才培养的一种教学模式。

 

EPIP的研究实践与教学实践，获得中国职业教育领域的国家教学成果特等奖，成为技术技能人才培养领域深化产教融合，密切校企合作的策略、举措、方法和招法。

 

本书基于“真实工程”“真实教育”，强调“真”；基于“完整”“过程”“项目”，体现“全”，详实阐述了EPIP教学模式的“三观”，即，微观EPIP、中观EPIP、宏观EPIP，以及所对应的课程论、专业论和教育论，对于职业教育办学、职业院校发展、专业群组构建、核心能力打造、课程教学设计、师资队伍建设、实训基地完善、技能竞赛开发、教育教学管理、培养绩效评价等诸方面都有指导作用。

 

本书纳入中国中央宣传部“中华文化走出去工作重点任务清单项目”。

 

可供职业教育的专家学者和职业院校同仁参考，可作为中国对外人文交流、职教国际合作的经验分享使用。

【作者简介】

作者吕景泉，二级教授，职业技术教育博士，正高级工程师。

 

国务院特贴专家、教学名师，教学团队负责人，主持完成并获得国家教学成果特等奖1项，获得国家教学成果一等奖1项、国家教学成果二等奖4项，获全国黄炎培职业教育理论杰出研究奖。

 

2006-2012年教育部高职自动化类教学指导委员会主任。全国职业院校技能大赛工作委员会成果转化工作组主任委员。全国职业院校技能大赛成果转化中心负责人。国家职业教育教学资源开发与制作中心牵头人。

 

从事职业教育教学与实践24年，专注职业教育理论“中观”和“微观”研究，创建并探索实践“工程实践创新项目（EPIP）”教学模式，创建并牵头研制，组织并推动实施“鲁班工坊”项目。“鲁班工坊”研究与推广中心负责人,获得泰国政府“诗琳通公主奖”。鲁班工坊成为中国职业教育国际合作的品牌。

【目录】

第一章  生活即教育，实践出真知

 

第二章  EPIP的核心内涵

 

第三章  EPIP的相关阐释

 

第四章  EPIP视域下的产教融合

 

第五章  EPIP视域下的专业建设

 

第六章  EPIP视域下的教学团队

 

第七章  EPIP视域下的赛教互动

 

第八章  改造我们的学习