眉山职教探索(2023年)

图书标准信息

• 作者 眉山职业技术学院
• 出版社 西南财经大学出版社
• 出版时间 2024-04
• 版次 1
• ISBN 9787550461529
• 定价 98.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 256页
• 字数 251千字

【内容简介】

《眉山职教探索（2023年）》是眉山职业技术学院教师撰写的以弘扬科学精神、推动职业教育、传播文化知识、加强文化交流为宗旨的，有关教育教学、技术研究与应用等方面的学术论文集，旨在搭建眉山高等职业教育学习研究和交流的平台。该论文集包括29篇文章，每篇文章都是教师们在工作中进行探索研究所取得的教育教学研究成果。希望抛砖引玉，在更大范围内吸引更多更高水平的教学科研专家共同研究和交流，推动全国高等职业教育高质量发展。

【作者简介】

眉山职业技术学院是由眉山市人民政府举办，四川省主管的全日制公办普通高等学校。学院入选第三批重量现代学徒制试点单位、四川省示范性高等职业院校培育院校建设单位、四川省首批“现代学徒制”试点学校；学院还是四川省首批新型职业农民试点3所高校之一、四川省社会科学院眉山分院共建单位、四川省现代农业技术培训基地、眉山市职业教育集团总理事长单位、眉山市东坡味道食品产业学院理事长单位。编委会主任：张望，中共四川省委党校经济学硕士，研究员，眉山职业技术学院副院长，主要研究方向为经济学。

【目录】

第一章 思政教育 003/ 大中小学习近平法治思想教育一体化路径初探 012/ 思想家、科学家、革命家：马克思三重身份的多维人生——基于恩格斯《在马克思墓前的讲话》的文本解读 019/ 高校思想政治理论课微电影教学的探析与实践——以眉山职业技术学院为例 第二章 课程思政 031/ 高职院校大学英语课程思政实施路径研究 037/ 基于递进式价值引领的高职大学英语课程教学内容和思政目标设计探究 045/ “中华茶艺”课程思政实践与探索 053/ “机械设计基础”课程思政元素挖掘及应用 061/ “统计基础”课程思政教学探索与实践 第三章 教育教学 71/ 高职院校校企协同实施劳动教育的机制与路径研究 80/ “研读·预设·对话·实践”案例教学模式构建策略——以“基础教育课程改革与发展”课程为例 89/ 眉山市幼儿教师家庭教育指导服务专业化现状及对策探析  99/ 基于“以岗引导，任务驱动”的“小学儿童心理学”课程改革 106/ 文化自信视域下中华文化融入大学英语教学的路径探索 114/ 中职网页设计智慧课堂构建研究 120/ 高职学前教育专业歌唱课程创新教学刍议 125/ 奥尔夫音乐教育在高职学前教育专业歌唱教学中的实践探究 131/ “东坡菜品”课程建设探索与实践 138/ 高职新能源汽车专业建设的背景、模式与路径 第四章 学生管理 147/ “三全育人”背景下高职学生精细化管理策略研究——以眉山职业技术学院为例 155/ 互联网情境下的高职院校学生管理工作探析 162/ 论高校大学生寝室管理问题及对策  第五章 专题研究 171/ 苏轼与沈括的政治分歧剖析  180/ 校地党建结对共建赋能乡村振兴的实践与探索  189/ 普拉提练习对于不同岗位职业体态的影响研究 196/ 试论计算机网络技术在电子信息工程中的作用