卡尔·威特的教育2－3－1－4

图书标准信息

• 作者 [德]威特 著；刘恒新 译
• 出版社 京华出版社
• 出版时间 2004-08
• 版次 3
• ISBN 9787806005903
• 定价 19.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 261页
• 字数 250千字
• 丛书 哈佛天才与素质教育典藏文库

【内容简介】

　　卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔·威特一生都在德国的著名大学里授学，在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。
　　卡尔·威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟躁径的教育方法。该书写于1818年，大概是世界上论述早期教育的最早文献。但这本书问世后并未引起人们重视，几乎绝版，保留至今的只有很少的几部了，哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的唯一珍本。因此，如今看过原书的人极其少，老卡尔·威特的教育理论只散见于受他启发的一些教育论著诸如《俗物与天才》、《早期教育和天才》等书中。
　　然而，正是由这些残章断片生发出的教育方法，培养出了近代像塞德兹、威纳·巴尔及维尼夫雷特等无数世界级的通过早期教育成才的典范。更令人兴奋的是，在200年后的中国，刘亦婷的母亲正是在这些片断理论的启迪和指点下，将女儿培养成出色的人才。所以在《哈佛女孩刘亦婷》中，她妈妈感慨道：“应该永远感谢这些早期教育的倡导者和实践者……许多父母已经按书中的方法培养了数百个中国早慧儿童……我根本想不到，由哈佛图书馆里的孤本藏书所传播的教育思想，最终会把刘亦婷引向哈佛。”

【目录】

珍藏于哈佛大学的孤本（代序）
天才儿子是我教育的结果（原书说明）
第一章愿上帝保佑我的孩子
第二章生下来时都一样，仅仅由于环境
第三章我抓住了儿子智力发展的最佳时期
第四章正确教育孩子的方法
第五章怎样培养儿子对事物的辨别能力
第六章我教儿子另一种智慧
第七章我只是想把儿子培养成全面发展的人才
第八章千万不要小看他
第九章什么样的教育才不会损害孩子
第十章我如何教儿子玩和选择朋友
第十一章我时刻注意夸奖儿子的妙处
第十二章在培养儿子的善行上下功夫
第十三章我如何培养孩子的各种良好习惯
第十四章我如何防止儿子“自满”
第十五章我不让孩子养成不良习惯
第十六章教儿子具备良好的心理素质
第十七章我教儿子与人相处
第十八章我的教育理想
第十九章比任何一个儿童都要幸福
献给我的朋友们（后记）