• 《鲁迅青年观今读》 作者刘国胜签名本
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《鲁迅青年观今读》 作者刘国胜签名本

好书 刘国胜签名本

30 7.1折 42 九五品

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作者刘国胜 著

出版社学林出版社

出版时间2019-06

版次1

印刷时间2019-06

印次1

装帧精装

上书时间2024-08-29

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品相描述:九五品
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图书标准信息
  • 作者 刘国胜 著
  • 出版社 学林出版社
  • 出版时间 2019-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787548615309
  • 定价 42.00元
  • 装帧 精装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 109页
【内容简介】

本书由北大中文系教授钱理群作序推荐,是刘国胜近年来研究鲁迅青年观的成果专著。他坚持文本细读,以青年观为重点,反复研读《鲁迅全集》,力图梳理出一个脉络比较清晰、结构相对完整、有特色的鲁迅青年观体系。

 

在书中,刘国胜分章论述了鲁迅心中对青年的使命,和成为“要前进”的青年的标准,鲁迅对青年成长、努力的方向以及对感情、爱情的看法,向读者展示了鲁迅的青年时代、鲁迅与青年的交往和鲁迅对待青年的方式,并探讨鲁迅“立人”思想、青年观对现在的启示。

 

刘国胜认为,作为文学家、思想家的鲁迅,并没有关于青年观的专著或论文,以至于人们无法对鲁迅的青年观有全面的了解。但鲁迅作品中所表达和透露的对青年问题的看法,是前瞻的、超*时空的。研究提炼鲁迅青年观,对今天的青年,具有难以替代的价值。

 


【作者简介】

刘国胜,现任鲁迅文化基金会特邀顾问、中国马克思主义研究基金会顾问、中国大连高级经理学院特聘签约教授、中国石油天然气集团有限公司外部董事、国家能源投资集团有限责任公司外部董事。

 

2003年至2014年任宝钢集团有限公司党委书记、副董事长。之前曾任上海铁合金厂党委书记兼副厂长、上钢五厂党委书记,上海市宝山区委书记、金山区委书记,上海市委组织部副部长、市委副秘书长。

 

著有《渐远渐近——鲁迅“立人”思想启示录》《独有“爱”是真的——鲁迅“立人”思想解读》《应该有新的生活——鲁迅“立人”思想今读》《只有爱依然存在——鲁迅儿童观今读》《以人为本与基层党组织建设》《政治核心作用论》《国有企业党委(党组)领导作用论》等。主编《宝钢领导力》《宝钢党支部建设》等。2017年获“鲁迅文化公益推动奖”。

 


【目录】

目录

 


 

序  以韧性精神创造历史上未曾有过的

 

“第三样时代”   钱理群/1

 


 


 


 

引言  我何以研究鲁迅青年观?/1

 


 


 

第一章    “现在的青年的使命”/8

 


 

一、 “创造这中国历史上未曾有过的第三样时代”/9

 


 

二、 “理想和希望虽然高下不同,必须有个意义”/15

 


 

三、 活出当代人生过程的精彩/26

 


 


 

第二章    “青年又何能一概而论”/31

 

一、 “我可爱的青年们”/32

 


 

二、 “睡着,昏着,躺着,玩着”乃至“坏的”青年/44

 


 

三、 让越来越多的青年成为“要前进”的青年/50

 


 


 


 

第三章    “与其找胡涂导师,倒不如自己走”/58

 


 

一、 “寻朋友,联合起来,同向着似乎可以生存的方向走”/59

 


 

二、 “输出多而输入少,后来要空虚的”/63

 


 

三、 “不自卑,不自负,总是干,总是用功”/77

 


 


 


 

第四章    “设法注入深沉的勇气,竭力启发明白的理性”/83

 


 

一、 “外之既不后于世界之思潮,内之仍弗失固有之血脉”/84

 


 

二、 “有一分热,发一分光”,“锲而不舍”/95

 


 

三、 理性亟需补课,感性还是根本/102

 


 


 


 

第五章    “爱情必须时时更新,生长,创造”/109

 


 

一、 “人之子醒了”,“知道了人类间应有爱情”/110

 


 

二、 “我可以爱”/120

 


 

三、 “夫妇是伴侣,是共同劳动者,又是新生命创造者”/128

 


 

四、 高质量的情感才能使生命变得高贵和美丽/133

 


 


 


 

第六章   鲁迅的青年时代和他“一直没有失败”/136

 


 

一、 “走异路,逃异地,去寻求别样的人们”/137

 


 

二、 提出毕生坚持并不断发展的“立人”思想/144

 


 

三、 青年鲁迅的成长特点给我们诸多启示/151

 


 


 

 

 

第七章    “这体温便烙印了我的心”/162

 


 

一、 “还是毫无顾忌地说话,对得起这样的青年”/163

 


 

二、 “运输精神粮食”和“呐喊几声”/168

 


 

三、 我们现在怎么对待青年?/180

 


 


 

后记/187

 


 

主要参考书目/191

 


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