批判性思维十讲：从探究论证到开放创造

图书标准信息

• 作者 董毓 著
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2019-05
• ISBN 9787544490238
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 134页

【内容简介】

批判性思维是从小学到大学的全程教育主题，本书建立在准确的观念基础之上，既全面又简明，是能兼顾中学和大学新生通识教学的批判性思维教材。它的目标是培养开放理性精神和探究实证能力，而训练的重点落实在批判性阅读、写作和研究性学习三大技能。书中用实例和范文展示了青年一代亟需的认知和发展方法：善于提出好的问题、细致分析问题要素、探索多维信息和证据、深度质疑和评估现有观念、有效开发有新意的思想和扎实的论证，并通过专业的写作来阐明和表达。这些是有创新的学术研究、基于明辨的决策，以及成功面对人生和职业的珍贵素质，是信息和全球化竞争时代的生存技能。

 

【作者简介】

董毓，批判性思维教学与研究学者。曾在华中科技大学和武汉大学接受理工科和哲学的本科及研究生教育。英国伦敦政治经济学院逻辑和科学方法硕士，加拿大麦克马斯特大学逻辑和科学哲学博士，华中科技大学客座教授。从20世纪80年代开始，在西方学习和从事批判性思维教学，是迄今为止*一在东西方大学都教授过批判性思维课程的华人学者，近十年来发表批判性思维论著数十部（篇）。其教材《批判性思维原理和方法：走向新的认知和实践》受到世界著名专家的高度赞誉和推荐。

【目录】

目 录
前言 ／ 001
第一讲  批判性思维： 必要性和本质001
1.1创新和文明呼唤批判性思维001
1.1.1只有批判性思维才有科技创新发展002
1.1.2理性社会和人的发展003
1.1.3西方用批判性思维教育来发展人和国家004
1.2什么是批判性思维006
1.2.1批判性思维的定义和解读006
1.2.2批判性思维本质： 始于反思自我的开放理性007
1.2.3批判性思维的品德008
1.2.4批判性思维的技能010
1.3理解和运用批判性思维011
1.3.1批判性思维者是品德和技能的结合011
1.3.2批判性思维不是什么012
1.3.3批判性思维的广泛需要和运用014
1.3.4快速运用批判性思维的三大启动问题015
1.3.5总结： 批判性思维特征016
思考题 ／ 017
第二讲  批判性思维进程： 探究和实证018
2.1批判性思维的理性和实现018
2.1.1批判性思维基础： 理性、理由和真理018
2.1.2论证： 批判理性的载体和对象020
2.1.3论证和解释021
2.1.4好论证的基本标准022
2.1.5批判性思维的好论证： 辩证和发展的实证024
2.1.6批判性思维的过程： 思维图024
2.2探究实证： 从问题开始026
2.2.1什么是好的探究问题026
2.2.2如何分析问题029
2.2.3全面探索问题： 二元分析法030
2.2.4问题分析案例033
思考题 ／ 035
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