教育部哲学社会科学系列发展报告：中国大学生思想政治教育发展报告2016

图书标准信息

• 作者 沈壮海、王培刚、王迎迎 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2017-03
• 版次 1
• ISBN 9787303219384
• 定价 198.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 883页
• 字数 1100千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《教育部哲学社会科学系列发展报告：中国大学生思想政治教育发展报告2016》是教育部哲学社会科学发展报告建设项目。本辑《发展报告》是课题组推出的第四部研究成果，内容结构依循前例，分为三部分。第1部分为围绕大学生思想政治及其教育引导状况进行年度调查形成的综合研究报告。第2部分为大学生思想政治教育研究进展的综合分析报告。第3部分为大学生思想政治教育的年度大事记及重要文献的选编。

【目录】

研究报告
概述
一、问卷的设计与编制
二、问卷施测过程
三、抽样方案及问卷质量
四、研究报告的框架
五、主要结论与建议

第一章  人生观与人生追求
一、对人生价值的看法
二、人生理想
三、人生态度
四、人生规划
五、消极人生观的影响
六、本章小结

第二章  价值观与价值选择
一、对社会主义核心价值观建设意义的认识
二、对当代中国发展进步应有价值观的选择
三、对社会主义核心价值观的理解
四、对社会主义核心价值观的认同
五、对社会主义核心价值观实现程度的评价
六、对社会主义核心价值观的践行意愿
七、本章小结

第三章  政治观与政治行为
一、对指导思想与共同理想的看法
二、对党的领导的认同
三、对中国特色社会主义道路、理论体系与制度的看法
四、入党动机与意愿
五、政治信任与政治参与
六、本章小结

第四章  道德观与道德行为
一、对雷锋精神的看法
二、对道德建设有关举措的了解
三、对校园道德状况的评判
四、自身道德意愿与行为
五、本章小结

第五章  文化观与文化素养
一、大学生文化观与文化素养的重要价值
二、文化自信心
三、对中华文化的了解
四、对中西文化的看法
五、传统文化观以及传承兴趣和意愿
六、文化教学实践活动开展
七、本章小结

第六章  择业观与就业意愿
一、择业观
二、就业意愿
三、本章小结

第七章  学习状况
一、学习积极性
二、学习压力感
三、师生关系
四、学习满意度
五、本章小结

第八章  网络运用状况
一、上网时长
二、上网目的
三、微博微信的使用
四、对待网络热点的态度
五、网络影响
六、本章小结

第九章  身心健康状况
一、身体健康感
二、体育锻炼
三、心理困扰感
四、抗压能力
五、心理调适
六、本章小结

第十章  思想理论认知状况
一、对时政新闻和思想政治理论信息的关注
二、对有关社会思潮的了解
三、对有关社会思潮影响的看法
四、本章小结

第十一章  思想政治理论课教学
一、对思想政治理论课开展效果与育德作用的评价
二、对课程建设的分科评价
三、对课程建设的分项评价
四、对改进思想政治理论课教学的看法
五、本章小结

第十二章  日常思想政治教育（上）
一、对日常思想政治教育作用的看法
二、党团活动
三、主题教育活动
四、校园文化活动
五、社团活动
六、本章小结

第十三章  日常思想政治教育（下）
一、网络思想政治教育
二、心理健康教育
三、社会实践
四、学生资助
五、就业教育
六、全员育人
七、本章小结

第十四章  对思想政治教育成效的评价
一、整体成效评价
二、对影响成效因素的看法
三、对影响思想品德发展因素的评价
四、本章小结

第十五章  对大学生文明素质的评价
一、综合评价
二、分项评价
三、影响分析
四、本章小结
研究述评
2015年度大学生思想政治理论课程研究进展述论
一、课程建设
二、教学改革
三、教学方式方法创新
四、实践教学
五、中国特色社会主义理论体系最新理论成果“三进”研究
六、队伍建设
七、实证研究
八、其他
九、简要评论
2015年度大学生日常思想政治教育研究进展述论
一、关于实践育人
二、关于文化育人
三、关于网络育人
四、关于管理育人
五、关于资助育人
六、关于心理健康教育
七、关于就业创业教育
八、关于党团建设
九、关于社团建设
十、关于队伍建设
十一、简要评论
2015年度大学生研究论文知识图谱及其分析
一、数据来源
二、图谱绘制
三、图谱分析
四、简要评述

事记与文献
2015年度成果发布会暨2016年度大学生思想政治教育发展论坛发言实录（摘编）
2015年度大学生思想政治教育大事记
2015年度大学生思想政治教育重要文献选编

后记