中国—东盟高等教育区域性合作研究

图书标准信息

• 作者 牛军明 著；李枭鹰；王喜娟；欧阳常青；王贤
• 出版社 广西师范大学出版社
• 出版时间 2015-09
• 版次 1
• ISBN 9787549572564
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 193页
• 字数 165千字

【内容简介】

　　本书是国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学青年课题“中国—东盟高等教育区域性合作研究”的研究成果，着眼于中国—东盟高等教育区域性合作过程中所面临的问题，以区域性合作为研究重点，旨在探讨中国与东盟高等教育区域性合作的历史与文化根基，研究中国与东盟高等教育区域性合作的政策基础、基本原则与模式，探寻中国与东盟高等教育区域性合作的可能的发展空间等，深化双方对于高等教育区域性合作的共识与理解，推动中国与东盟高等教育区域性合作的良性发展，进一步繁荣中国与东盟各国在高等教育领域的合作与交流。

【作者简介】

李枭鹰：男，广西民族大学教育科学学院教授，高等教育学博士，广西高等学校优秀人才资助计划人选，广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人选，中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事，主要研究方向为高等教育理论、高等教育管理和东盟高等教育。

  王喜娟，女，广西民族大学教育科学学院副教授，比较教育学博士。主要研究方向为比较教育。

 欧阳常青，男，广西民族大学教育科学学院研究员，主要从事民族教育及理论心理、教育教学管理等方面的研究。

【目录】

目　录　ＣＯＮＴＥＮＴＳ

绪　论

一、东盟是中国的近邻

二、中国与东盟推进高等教育区域性合作意义重大

三、中国与东盟推进高等教育区域性合作具有天然优势

四、文化认同是中国与东盟高等教育区域性合作的根本性基石

五、中国与东盟高等教育区域性合作应立足于双方的优势特色互补

第一章　高等教育国际化的本质与内涵

一、高等教育国际化的本质是一种文化影响

二、高等教育国际化过程是一个文化造势与蓄能的过程

三、多元文化互动与共生是高等教育国际化的宗旨和诉求

四、小结

第二章　中国—东盟高等教育区域性合作的战略审视

一、政治审视:摒弃成见是中国—东盟高等教育区域性合作坚冰打破的保障

二、经济审视:深化合作是中国—东盟高等教育区域性合作全面推进的动力

三、安全审视:区域环境稳定是中国—东盟高等教育区域性合作的基本前提

四、文化审视:互信认同是中国—东盟高等教育区域性合作可持续发展的战略基石

第三章　中国—东盟高等教育区域性合作的文化基础

一、儒家思想是中国—东盟高等教育区域性合作的文化根基

二、语言文字的“ 共通性” 以及东盟国家兴起的“ 汉语热”是中国—东盟高等教育区域性合作的语言平台&

三、“同源异流” 的跨境民族是中国—东盟高等教育区域性合作的人文环境

四、“大华人” 生活圈是中国—东盟高等教育区域性合作的人学基础

五、频繁的文化交流活动是中国—东盟高等教育区域性合作的生存空间

第四章　中国—东盟高等教育区域性合作的国内外环境

一、经济全球化:中国—东盟高等教育区域性合作的物质基础

二、合作区域化:中国—东盟高等教育区域性合作的重要契机

三、高等教育国际化:中国—东盟高等教育区域性合作的前提

四、稳步合作:中国对外开放的基本立场

第五章　中国—东盟高等教育区域性合作的政策平台

一、中国与东盟高等教育区域性合作的政策平台

二、中国与东盟各国高等教育区域性合作的政策平台

三、中国—东盟高等教育区域性合作政策的特点分析

第六章　中国—东盟高等教育区域性合作的基本原则

一、秉承尊重差异的原则

二、坚持平等互惠的原则

三、落实非歧视的原则

四、贯彻协商一致的原则

五、强调优势互补的原则

六、小结

第七章　中国—东盟高等教育区域性合作的基本模式

一、中国—东盟高等教育区域性合作模式的理论分析中国—东盟高等教育区域性合作研究

二、中国—东盟高等教育区域性合作模式

三、中国—东盟高等教育区域性合作模式的选择与创新

第八章　从整体优势或不足看中国—东盟高等教育区域性合作空间

一、泰国私立高等教育的优势特色

二、发展中的老挝高等教育

三、印度尼西亚共和国高等教育的改革与发展

第九章　从局部优势或特色看中国—东盟高等教育区域性合作空间

一、革新管理体制大学自治自主发展

二、办学理念秉承历史凸显特色

三、办学目标明确发展规划合理

四、学科专业设置注重本土性、区域性与国际性的结合

五、积极应对全球化;广泛谋求国际合作与交流

第十章　中国—东盟高等教育区域性合作的个案

一、马来西亚高等教育的机构组成

二、马来西亚高等教育国际化战略

三、中国与马来西亚高等教育合作概况

四、中国与马来西亚高等教育合作的未来发展

后　记