未来阅读 大夏书系

图书标准信息

• 作者 王金涛
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2021-04
• 版次 1
• ISBN 9787576013931
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 208页
• 字数 184千字

【内容简介】

语文特级教师王金涛基于自身多年的阅读教学实践与课题研究，从未来阅读的转型变革、未来阅读的理论架构、未来阅读的实践探索、未来阅读的同行朝向等四个方面，剖析了大数据、“互联网 ”、人工智能等信息技术的发展对于未来阅读、未来阅读教学所产生的深刻影响，并从数据发声、工具赋能、场景再造、空间互联等八个方面分享了未来阅读的创意实践探索。这本书揭示了信息技术时代阅读与教学的未来形态，重新定义阅读，重新定义语文课程，重新定义学习，也在重新定义未来的教育，能够给一线教师诸多教学启发和科研启示。

【作者简介】

王金涛，高级教师，江苏省小学语文特级教师，“333高层次人才培养工程”培养对象，青年岗位能手。现任教于南京市银城小学。致力于小学语文阅读教学范式变革研究与未来阅读实践，在《人民教育》等刊物发表文章100多篇，多篇被《人大复印报刊资料》全文转发，著有《重塑小学语文阅读教学新范式》，“小学语文‘阅读教学范式’的研究与实践”获2013年江苏省教学成果奖一等奖（独立承担）。应邀到上海、浙江、安徽等地上课、作讲座百余场。

【目录】

创造未来阅读的格局与范式 （成尚荣） 001

CHAPTER 1

第一章  未来阅读的转型变革

第一节 未来阅读，为未来奠基 003

第二节 影响阅读转型的“四个要素” 010

第三节 助推阅读转型的“八种思维” 014

第四节 精塑阅读转型的“八种形态” 017

CHAPTER 2

第二章 未来阅读的理论架构

第一节 样本阅读到全息阅读的思维转变 025

第二节 阅读跨界与思维翻转的范式转换 036

第三节 思维转型与技术升级的教学意义 046

第四节 场景应用与众筹思维的课程价值 056

CHAPTER 3

第三章 未来阅读的实践探索

第一节 数据发声：建构“数据应用阅读”新范式 071

第二节 工具助读：分享“全唐诗”“有趣的秘密” 082

第三节 场景再造：借助“互联网 ”讲好神话故事 095

第四节 空间互联：“快乐读书吧”的云间新样态 104

第五节 阅读链接：链接属于自己的阅读“话语圈” 112

第六节 问题清单：“问题化阅读”的“清单革命” 122

第七节 深度阅读：纸质书与“一屏万卷”的博弈 131

第八节 实践报告：技术促进阅读转型的行动研究 140

CHAPTER 4

第四章 未来阅读的同行朝向

第一节 未来阅读趋向深度融合 151

第二节 学生引领未来阅读变革 159

第三节 教师赋能未来阅读创新 168

第四节 学校为未来阅读而设计 174

评 论

王金涛及其《未来阅读》的典型意义 181

信息技术时代阅读与教学的未来形态 184

未来阅读：信息社会发展中具有前瞻性的项目 189

后 记 未来已来，阅读可为 195