层林尽染：记我的五十载医学教育生涯

图书标准信息

• 作者 施榕 著
• 出版社 上海科学技术出版社
• 出版时间 2019-10
• 版次 1
• ISBN 9787547845851
• 定价 128.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 261页

【内容简介】

  施榕是我国乡村医学人才培养的奠基人之一，“赤脚医生”这个被联合国高度认可的发展中国家医疗卫生模式就是从他这里发端的。
  《层林尽染：记我的五十载医学教育生涯》主要回顾了作者从事乡村医生工作及潜心乡村医德教育的往事；摘录了作者发表的或媒体报道的其与乡村医生医德教育、医学伦理等工作相关的论文论著；回顾了作者从事职业教育办学过程中的心得体会；收录了作者与中外各位学者之间关于医德教育工作、情感交流的一些书信；等等。通过这些材料可窥探作者为基层医学教育、基层医疗体制改革、医德医风建设所倾注的心血。
  《层林尽染：记我的五十载医学教育生涯》所记录的事件真实质朴，对现在探索基层医疗服务能力提升的体制机制改革新路有启示作用，可供研究基层医疗服务、医德医风教育及医学伦理的学者参考阅读。

【目录】

第一篇 仁心仁术，潜心乡村医德教育
公社好医生――记奉贤郭桥公社卫生院医生施榕
贫下中农的贴心医生―记邹桥人民公社卫生院施榕同志接受工农兵再教育的事迹
一心为农民的卫生院院长―记施榕老师在奉贤邬桥卫生院的事迹
赤脚医生・乡村医生・全科医生
面向基层实际，改革教学体制―上海培养农村卫生人才有方
为医学伦理学的普及辛勤耕耘―访上海奉贤医专副校长施榕
上海市医学伦理学会成立三十周年纪念视频访谈纪要
孜孜不倦的办报人――记施榕总编和他的《医德信息》报
施榕的学术追求与学术特色
施榕教授对你说
一生辛勤为民众，艺精德馨堪表率
农村医学医德教育的开拓者―记施榕教授
过往人生并不如烟―记原上海医学高等专科学校副校长施榕教授
峥嵘岁月，风雨人生―记原上海医学高等专科学校副校长施榕教授
“把医疗卫生工作的重点放到农村去
从贫儿到教授
走在路上
退岗不褪色，退休仍发光

第二篇 职教之光
继往开来，不断努力―在中华职教社上海分社奉贤小组成立大会上的发言
饮水思源――纪念中华职业教育社建社八十周年
积极实施职教――应对农村职业教育若干问题的建议
黄炎培教育思想哺育农民工子女成长―记上海奉贤中华职业进修学校
与时俱进，开拓创新，谱写职教社发展的新篇章
职教社的明天更加缤纷绚烂
回顾与展望（提纲）
中华职业教育社赋予我们智慧信心与力量

第三篇 论文论著撇英
上海市郊农民和盐民的支气管哮喘、慢性支气管炎和肺气肿调查
改革中的医德医风建设的思考与对策
试论医生利益模型和医生公正模型
论市场经济下的几个医德观念
关于上海市奉贤县乡村医生医德状况的调查与对策
论器官移植现状与困惑及其发展对策
21世纪中国乡村家庭临终照护的伦理展望
热爱老年事业，建好夕阳工程―调研奉贤区福利院活动记
发展市场经济体制下的我国临终关怀事业
上海市临终关怀医院现状调查与发展对策
我国农村合作医疗制度及其改革
培养中国不可忽视、世界不可替代中西医结合的新型全科医学方略（提纲）
论对全科医学生社区服务理念的培养
高校与社区联手构筑精神文明新高地
当代医学生要学点哲学
医学审美
医疗卫生工作中的审美关系
医疗保健心理因素的美学意义和作用
老年保健工作中的美学问题
铭记于怀，寄情以文――为纪念《中国医学伦理学》杂志创刊30周年而作

第四篇 施榕作品读者评论
授其医术治其心，一腔热情洒乡村――记奉贤医专副校长施格
医学伦理百花园中的一朵奇葩―评《乡村医生医德学》（摘要）
施榕潜心研究医德教育―主编专著《乡村医生医德学》获中外人士好评
施榕教授和中国乡村医学学派――为《施格教授文集》出版而作
树人先树德，育人先育心――评《施榕教授文集》
教书育人见真情―记上海医学高等专科学校副校长施榕教授
碧海青天夜夜心
读《往事芬芳》有感
一位医学伦理学前辈的初心
历江海之波澜，爱普天之生灵――为施榕教授编著的《往事芬芳》题记
一部“文如其人”有相当价值意义的自传―品读《往事芬芳》有感
我所认识的施榕教授

第五篇 浓浓师生情
三十年后师生重逢
感谢生命中有您一献给我亲爱的施榕教授
一生恩师杏林春满
我*敬仰的老院长―施榕老师
人生无悔献杏林―我所认识的施榕校长
我心目中的施榕老师

第六篇 鸿雁传书
美国学者马辛・威尔斯泰教授致信施榕
北京学者邱仁宗教授（研究员）的邀请函
南京常俊同学的来信
复南京常俊同学的来信
致加拿大学者许志伟
致北京学者丛亚丽博士（摘要）
从亚丽博士复信（摘要）
致上海青年教师马白菊
世界家庭医生文斯・佛布教授的来信
上海学子陆春蓉的来信
IBC世界人物传记中心Nicholas S．Law教授的来信
比利时学子严之骥的来信
致河北秦皇岛护理专家任红
上海张青总监致信施榕
上海费春华致信施榕

附篇
学者赠言
学生寄语