把思想方法和工作方法搞对头

图书标准信息

• 作者 童哲、张勇 著
• 出版社 航空工业出版社
• 出版时间 2018-01
• 版次 1
• ISBN 9787516514092
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 轻型纸
• 页数 248页
• 字数 200千字

【内容简介】

 本书从思维方式、科学统筹、哲学思想、改革方法等方面，对总书记关于科学方法的系列重要论述进行了讲解。

【作者简介】

 

 

 

 

童哲，海军大连舰艇学院政治系副教授；学术专业背景：本科为解放军南京政治学院中国特色社会主义理论专业，国防大学军队政治工作学博士，南京军区73111博士后流动站博士后；先后在《求是》《解放军报》等刊物发表文章数十篇，撰写、主编《治国理政镜鉴》、《人心向背,决定存亡----世界一些执政党衰败启示录》、《政治工作前沿问题研究》等书籍多部，承担重大课题多项。

 

张勇，海军航空大学政治理论教研室主任，副教授，博士，海军大校军衔，在马克思主义、党建领域有较为深厚的理论积淀和丰硕成果，独立编著书籍多部。

 

 

【目录】

 

 

第一章 

 

学习和掌握马克思主义哲学

 

 

 

第一节 马克思主义哲学是做好一切工作的看家本领  002

 

第二节 自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，

 

                提高解决我国改革发展基本问题的本领   007

 

第三节 学习历史唯物主义基本原理和方法论，更加能动地推进各项工作 022

 

 

 

 

 

第二章  > > > 

 

保持战略定力

 

 

 

第一节 当前复杂环境需要党员干部保持战略定力   035

 

第二节 保持战略定力，从根本上说就是要毫不动摇地坚持

 

                 和发展中国特色社会主义 042

 

第三节 保持战略定力，就要在制定政策时冷静观察、谨慎从事、谋定后动   046

 

第四节 保持战略定力，就要在复杂多变的国际局势中平心静气、静观其变   052

 

第五节 保持战略定力，要着眼大局，谋准大势，把握好度    058

 

 

 

 

 

第三章  > > > 

 

提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力

 

 

 

第一节 加强战略思维，保持战略上判断准确、谋划科学、赢得主动 065

 

第二节 加强历史思维，历史是最好的教科书   072

 

第三节 善于运用辩证思维，谋划经济社会发展 078

 

第四节 培养创新思维，挖掘创新潜能、提高创新能力    083

 

第五节 坚持底线思维，强化危机意识 090

 

 

 

 

 

第四章  > > > 

 

科学统筹

 

 

 

第一节 统筹国内国际两个大局  096

 

第二节 统筹经济建设与国防建设 100

 

第三节 外交工作的统筹兼顾    105

 

第四节 统筹国内国际两个市场两种资源   110

 

第五节 统筹多领域改革    114

 

第六节 统筹传统领域和非传统领域安全   122

 

 

 

 

 

第五章  > > > 

 

改革方法

 

 

 

第一节 各司其职又协调配合    128

 

第二节 高度重视改革方案的制定和落实工作   134

 

第三节 差别化试点是重要任务也是重要方法   140

 

第四节 党政主要负责同志是抓改革的关键 146

 

 

 

 

 

第六章  > > > 

 

练好调查研究基本功

 

 

 

第一节 调查研究是党员干部的谋事之基、成事之道  152

 

第二节 调查研究要找准问题、有的放矢   158

 

第三节 调查研究要深入实际、深入基层、深入群众  163

 

第四节 调查研究要坚持实事求是的原则   169

 

第五节 调查研究要制度化经常化 174

 

 

 

 

 

 

 

第七章  > > > 

 

发扬钉钉子精神

 

 

 

第一节 工作落到实处重在“发扬钉钉子的精神”   180

 

第二节 坚持一张蓝图绘到底    185

 

第三节 坚持“一分部署，九分落实” 190

 

第四节 要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓工作 196

 

第五节 坚持做实功不务虚名    202

 

 

 

 

 

第八章  > > > 

 

依靠学习走向未来

 

 

 

第一节 党员干部要善于学习，善于重新学习   208

 

第二节 把握学习的正确方向    214

 

第三节 坚持全面、系统、富有探索精神地学习 220

 

第四节 “空谈误国，实干兴邦”，注重在使用中学习    225

 

第五节 要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式  231

 

 

 

后记 238