中国教育的思想遗产：回望宋元明清

图书标准信息

• 作者 郭齐家 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2014-08
• 版次 1
• ISBN 9787504155849
• 定价 20.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 210页
• 字数 133千字

【内容简介】

本书是郭齐家先生半个世纪教学和研究的结晶。郭先生以耄耋之年，把中小学教师和普通民众作为主要读者对象，全面修订二十多年前代表作《中国教育思想史》，拆分为四卷，本书是第三卷，以宋元明清时期的重要教育思想家张载、程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王守仁、张居正、王夫之、颜元、张之洞、康有为、梁启超、严复为线，系统梳理其教育思想精要，并精当点评其对当下教育改革的现实价值。这是一本沟通古今的书，郭先生以史家笔法，提要钩玄，行文如行云流水，文字浅白晓畅，生动耐读。

【作者简介】

 

郭齐家教授，博士生导师，1938 年生，1960 年毕业于北京师范大学教育系，并留系任教。1993 年10 月起享受国务院政府特殊津贴。现任教于北京师范大学珠海校区法政学院，兼任中华孔子学会副会长、国际儒联理事会顾问等职。长期从事中国传统文化教育的教学与研究，主讲的“中国教育史”等课程深受学生欢迎。近年来，以极大的热情、强烈的文化使命感，投入到弘扬中华传统文化的事业中，经常应邀到全国各地作中国传统文化的讲座。

“中国教育的思想遗产”是在1987 年 中文简体版出版的《中国教育思想史》（1988 年获全国第一届优秀教育图书一等奖，1989 年获全国首届优秀教育理论著作优秀奖，并于1990年和2006年出版中文繁体版和英文版）基础上修订扩充而成，是郭齐家先生半个世纪教学和研究的结晶。

【目录】

  

理学教育通论／５

一　理论基础／６

二　教育目的／８

三　精神境界／10

四　修养工夫／13

五　作用和影响／16

张载的教育思想／19

一　生平及教育活动／19

二　“天地之性”与“气质之性”／21

三　求为圣人／22

四　学贵有用／23

五　变化气质／25

六　当其可、乘其间／27

七　先志、多疑、力行／30

第三

程颢、程颐的教育思想／35

一　生平及著作／35

二　“天理之性”与“气质之性”／37

三　求得圣人之道／39

四　穷经以致用／40

五　养正于蒙，各因其材／41

六　穷天理、守天理、行天理／44

朱熹的教育思想／49

一　生平及教育活动／49

二　理、气、性／51

三　造就贤才，改善吏治／55

四　“小学”与“大学”／57

五　内外夹持，不失本心／59

六　朱子读书法／63

七　温故时习，知行相须／67

陆九渊的教育思想／75

一　生平及教育活动／75

二　明理、立心、做人／77

三　切己自反／80

四　道不外索／83

五　主要特色／87

王守仁的教育思想／93

一　生平及教育活动／93

二　心即理、致良知／96

三　知行合一／99

四　顺导性情／104

五　训俗教化／108

第七

张居正的教育思想／111

一　教育活动及著作／111

二　经世致用，富国强兵／１１４

三　教育改革／117

四　太子与小皇帝的培养教育／122

王夫之的教育思想／131

一　王夫之所处的时代及早期启蒙思潮／131

二　王夫之生平及教育活动／133

三　日生日成、继善成性／136

四　知行并进、学思结合／140

五　正志、循时、顺性／143

颜元的教育思想／149

一　生平及思想发展过程／149

二　对传统教育的批判／151

三　安天下、成个性／153

四　德才兼备、专精一门／155

五　三事、六府、三物／158

六　习动贵行／159

张之洞的教育思想／163

一　生平及基本立场／163

二　教育救国，兴学育才／164

三　设立师范学堂“关系至重”／170

四　中学为体，西学为用／173

康有为的教育思想／179

一　生平及教育活动／179

二　救亡图存、维新变法／181

三　变科举、兴学校／183

四　革新教育内容与方法／186

梁启超的教育思想／191

一　生平及教育活动／191

二　开民智、育人才／193

三　变科举、兴学校／195

四　人生百年，立于幼学／197

五　倡设女学堂／198

六　师范教育是“基础”和“母机”／200

严复的教育思想／201

一　生平及教育活动／201

二　鼓民力、开民智、新民德／203

三　废八股、兴学堂／205

参考文献／208