中国教育调查

图书标准信息

• 作者 赵田峰 著；齐欣
• 出版社 九州出版社
• 出版时间 2005-01
• 版次 1
• ISBN 9787801952349
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 285页
• 字数 250千字

【内容简介】

本书是一本较有特色的书。它在关注青少年成长空间的同时，突出了素质教育的核心，即教会孩子“学会求知，学会做人、做事，学会共同生活，学会创新，学会生存”。力求让学生在身心、智力、审美意识、个人责任感和精神价值等方面获得全面发展。同时，本书号召全社会行动起来，关注学生，关注教育，在教育过程中，采取“近、小、实、亲”的策略，着眼于第一个教育的细节。尽可能为学生营造一个有利于成长的健康环境。“近”就是从内容到途径、到方法，要贴近生活，贴近学生，贴近实际；“小”，就是要从小处着眼，从小处入手，从小处做起；“实”，就是要倾注真情实感，讲述真实情形，做诚实守信的人；“亲”，就是要亲切融合，可亲可信，亲身践行。我相信，这样的书，不仅对教育工作者，对全社会都将是有益的。

【作者简介】

齐欣，中央教育研究所学校教育研究部副研究员，《中国德育》杂志编辑，现承担“十五”规划*重点课题及教育部重点课题。多年来致力于中小学生政治、思想、道德、法纪、心理方面的研究与实验，关注青少年成长中的热点问题，并通过开展调查研究，探索科学的教育对策

【目录】

上篇  应试教育

　一、沉重的教育历程——德育失衡

　二、孩子失去的不仅仅是健康

　三、白页的心理健康教育

　四、创造性的人为夭折

　五、审美走入误区

　六、劳动开创第二条路

　七、每个孩子都是潜在的天才

　八、一堂示范课引出的思考

　九、学生的自我意识哪去了？

　十、谁是“差生”？

　十一、教师现状令人堪忧

　十二、师生之间——断崖

　十三、法纪教育的空任

　十四、研究性学习进入新误区　

中篇  素质教育

　一、德育不假也不空

　二、情商教育 

　三、性道德教育

　四、爱国主义和民族主义教育 

　五、上学为了什么？

　六、竞争教育

　七、赏识教育

　八、环境教育刻不容缓

　九、创新教育

　十、教育创新

　十一、终身学习已成必然

　十二、让学生走进实践的天地

　十三、让学生更多地了解外国

　十四、学习兴趣是学习的动因

　十五、教师角色由主体变主导

　十六、开展家长教育刻不容缓

　十七、救人不该舍已

　十八、让孩子远离毒品和艾滋病

　十九、网络网住青少年

下篇  家庭教育

附录：国外典型教育战略

后记