大学第一课

图书标准信息

• 作者 周骏主编
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2016-05
• 版次 2
• ISBN 9787305170218
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 字数 393千字

【内容简介】

本书以党的教育方针为指导思想，根据当前大的特点和教育规律，以大学学和生活为主要内容，旨在帮助新同学顺利度过适应期。本书内容包括：认识我的大学；走进我的大学；做一个身心健康的人；做一个优雅的人等。

精彩内容：

节什么是大学大学，泛指实施高等教育的学校，指提供和研究条件与授权颁发的高等教育组织，包括综合大学、学院、高职高专等学校。“大学”一词是从拉丁语“univerita”派生，大致意思是“教师和学者的社区”。一、大学的含义大学相对于小学、中学来讲，指的是一种学历阶段。在常生活中，人们所说的大学，往往是以大学、学院或高等专科学校命名的高等学校的统称。大学是什么？一般来说，大学是实施高等教育的学校。我国教育家祭元培先生认为，“大学者，研究高深学问者也”，“大学者，囊括大典、网罗众家之学府也”。梅贻琦先生在担任清华大学校长倡导清华改革时也曾说：“大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。”900多年前，意大利博洛尼亚建立所大学时的格言是“大家来学”。北京大学教育家王义道教授认为：大学、大学，大家来学，“学”不只是学，还有研究、探讨、切磋的意思；“大家来”是许多人走到一起来，组成集体来互相学、共同研究、协调工作。可见，大学是教育、学、研究学问、传承和创造的圣地，与知识、、文明、正义、真理是共存的。大学应该有一群睿智的学者，的积淀使他们儒雅翩翩；大学是理想的集散地，智慧的火花在这里碰撞、闪烁和生长；大学也是学术争鸣的百花园，真理插上翅膀在自由地翱翔；大学有可供年轻人遨游的知识海洋，古今历史和宇宙万物都在与你对话。现代大学提供了一个场所、一种环境和一套条件，让青年学子们在这里交流思想，切磋技艺，激荡感情，增长智慧和经验，锤炼意志和能力，陶冶精神和品德，为建设打下扎实的基础。二、大学的起源一般认为，现代意义上的大学产生于欧洲中世纪，但是在此之前高等教育的历史却是源远流长。在欧洲中世纪大学创办前，高等教育存在了数千年，古代埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地。古希腊、罗马、拜占庭及阿拉伯都建立了较完善和发达的高等教育体制。虽然许多教育史家把上述地方的高等学府也称之为大学，但严格地说，它们不是真正意义上的大学。“大学”，一般专指12世纪末在西欧出现的一种高等教育机构，这种机构形成了自己独有的特征，如组成了系和学院，开设了规定的课程，实施正式的试，雇用了稳定的人员，颁发被认可的文凭或，等等，从这个意义上，我们可以说大学起源于12世纪。12世纪，在意大利、法国和英国开始出现了一些早的大学。其中具有代表且影响较大者是意大利北部的博洛尼亚大学、萨莱诺大学和法国巴黎大学。博洛尼亚大学是欧洲古老的大学，以研究法学著称，1158年，经神圣罗马帝国皇帝弗雷德里克一世的赦令成为正式的大学。萨莱诺大学建立于11世纪初，以研究医学著称，1231年得到承认。巴黎大学系由巴黎圣母院大教堂学校发展而来，以研究神学著称。

【目录】

章认识我的大学

节什么是大学

第二节大学的功能

第三节应用型大学

第四节金陵科技学院

第五节金陵科技学院机构

第六节金陵科技学院特

第二章走进我的大学

节军训

第二节衣食住行

第三节组织

第四节助学成长

第三章做一个身心健康的人

节健康的标准

第二节大常见疾病的与

第三节适应大学发现自我

第四节情绪调节与压力管理

第五节人际交往与恋爱关系

第四章做一个优雅的人

节礼仪

第二节悦读

第三节兴趣爱好

第五章做一个的人

节大学学业

第二节第二课堂

第三节宿舍管理与建设

第六章人生规划

节领悟人生

第二节规划人生

第三节追求精彩的人生

第七章学业规划

节大学学业生涯规划

第二节学业生涯规划的步骤

第三节学业生涯规划实施

第八章职业生涯规划

节职业与专业

第二节为职业方向做准备

第三节创业

第九章安全范

节安全法纪安全

第二节人身安全

第三节财产安全

第四节消安全

第五节交通安全

第六节网络安全

写给未来自己的话

参文献

后记