原点教学:提升区域育人质量的策略研究(小学基础学科教育教学综合改革、全面提高教育质量)
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九品
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作者陈力、罗基鸣 著
出版社华东师范大学出版社
出版时间2020-09
版次1
装帧平装
上书时间2024-10-12
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
陈力、罗基鸣 著
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出版社
华东师范大学出版社
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出版时间
2020-09
-
版次
1
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ISBN
9787576002126
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定价
56.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
296页
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字数
277千字
- 【内容简介】
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《原点教学:提升区域育人质量的策略研究》
第一章从教学的“原点”出发,寻找基础教育教学中的现实问题,以这些问题为导向看教学改革的应有之策。
第二章以课程标准为依据,探讨如何编制并使用学科教学指导意见。
第三章回到课堂探讨教师教学的艺术,介绍了课堂教学中常用且管用的7种教学艺术。
第四章聚焦于课堂范型,探讨如何在变化的课堂之中寻求稳定的课堂程序,以稳定教学质量。
第五章关注于课堂监控,尝试探索适合于学生的课堂管理小口令来进行学习监控。
第六章讨论如何监管教学质量,尝试建构教学质量监测工具,优化教学评估。
第七章致力于制度重建,探索学校管理和教学改革的良性互动以促进新制度的生成。
第八章探索教师协同机制,构建教师“共同体”以撬动教学变革。
- 【目录】
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作者介绍
序言
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