如何说孩子才会，怎么听孩子才肯说

图书标准信息

• 作者 赵奕 著
• 出版社 中国华侨出版社
• 出版时间 2018-05
• 版次 1
• ISBN 9787513919241
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 32
• 纸张 轻型纸
• 页数 249页

【内容简介】

阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程， 它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说？”“怎么听？”的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展。

【目录】

篇  帮助孩子面对他们的感受
  章  你是“家长”吗？
    家长让孩子的内心很伤悲
    孩子为何不告诉你他在想什么
    怎样做才能抓住孩子的心
    不要吝啬对孩子的欣赏
    掌握向孩子表达爱的途径
    善于领会孩子传递的信息
    尊重孩子的成长脚步
  第2章  倾听，沟通的步
    放低姿态，把倾听当作一种愉悦
    用温和的态度来对待孩子
    尊重孩子的话语权
    耐心地听孩子把话说完
    鼓励孩子说出内心的想法
    不要随意打断孩子的诉说
    善于听出孩子的弦外之音
  第3章  让孩子从容面对他们的感受
    怎样让孩子感受好些？那是接受他们的感受
    越担心，他们越困惑
    与孩子的感受产生共鸣，有助于他自己解决问题
    切忌对孩子不闻不问，放任自流
    “乖孩子”可能有讨好的心理
第二篇  鼓励孩子与我们合作
  章  怎样营造优选的沟通氛围
    温暖的家庭少不了交流的气氛
    和孩子开展等的对话
    用沟通代替对孩子的命令
    饶有兴味地倾听孩子的喜怒哀乐
    及时关注孩子的情绪变化
    与孩子保持恰当的距离
    学会每天睡前问候孩子
  第2章  让孩子信任我们、接纳我们
    教育的过程少不了陪伴的环节
    如何应对和大人“对着干”的孩子
    努力寻找你们的共同话题
    关心孩子的感受，积极地帮助他
  第3章  吸引孩子与我们“合拍”
    再忙也要抽时间陪陪孩子
    与孩子一起谈论成长中的悲喜
    给孩子游戏和成长的空间
    让孩子参与家庭大事的讨论
    把家庭教育变成优选的小班授课
    引导孩子开发人际交往的天赋
第三篇  鼓励孩子自立
  章  让孩子从自主中得到成长
    事事顺从的孩子创造力为零
    “铁娘子”撒切尔说：父亲告诉我做自己
    松开手中捆绑孩子的线
    给孩子定的规矩越少越好
    要相信自己的孩子有主见
    不要过多地干涉孩子的自由
    后的决定授权孩子完成
    鼓励并支持孩子实现自己的想法
  第2章  给孩子的发言权
    不是孩子没主见，怕家长太强势
    让孩子有意识地为自己负责
    让孩子有发言的机会
    鼓励孩子发出自己的声音
    让个腼腆的孩子有话大声说
    教孩子聪明勇敢地说“不”
    不要让孩子说一些懦夫用语
第四篇  表扬，不要贬损；批评，不要伤害
  章  赞赏令孩子更加出
    罗森塔尔效应：夸奖带来效益
    教育孩子，别否定他
    把赏识当成孩子成长中的需要
    相信孩子：你能行
    多使用肯定句
    注意鼓励效果的持久强化
    孩子的伤疤不能揭
  第2章  消极刺激让孩子内心黯然
    不要表现出对孩子的“不满意”
    不要随意使用批评孩子的权利
    训斥应该避开众人，在私下里进行
    绝情的话千万不能说
    孩子说谎，找原因胜过责骂