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外教社跨文化交际丛书·跨文化交际:东西方对话

5 九品

仅1件

湖南怀化
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作者[美]贝茨·霍弗(Bates Hoffer)、贾玉新、宋莉 编

出版社上海外语教育出版社

出版时间2014-04

版次1

装帧平装

货号22FF

上书时间2024-12-04

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   商品详情   

品相描述:九品
品佳
图书标准信息
  • 作者 [美]贝茨·霍弗(Bates Hoffer)、贾玉新、宋莉 编
  • 出版社 上海外语教育出版社
  • 出版时间 2014-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787544634830
  • 定价 70.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 573页
  • 字数 897千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 外教社跨文化交际丛书
【内容简介】
  在多元文化相互交融的21世纪,人们越来越真切地意识到,“跨文化交际”作为构建跨文化社会身份的社会资本,在全球化的宏大叙事中享有独特的话语权,肩负着跨越文化边界、超越自我、超越对立并最终实现和谐人类社会的责任和义务。但作为21世纪全球化的建设者,我们尚未做好充分准备,仍不习惯以全球化为背景,从跨文化的视角来观察、审视、诠释并参与“地球村”概念越加真实的21世纪的社会生活。
  《外教社跨文化交际丛书·跨文化交际:东西方对话》汇集了近几十年中外学者对跨文化交际理论与实践的探索与思考。其具体内容涉及跨文化交际的核心问题和研究视角、跨文化交际理论、文化相对论与文化多元性、跨文化交际能力、跨文化冲突管理以及跨文化交际研究在教育领域的应用等。《外教社跨文化交际丛书·跨文化交际:东西方对话》内容在展现中外学者跨文化交际研究智慧的同时,更为广大学界读者深刻了解自己和他者的文化、学会在不同文化话语体系之间进行比较和参照提供了宝贵的平台。希望通过研读《外教社跨文化交际丛书·跨文化交际:东西方对话》,读者不仅乐于关注跨文化交际中“词语(word)”层面的知识,而且开始自觉关注“寰宇(world)”层面的知识,以便在跨文化交际中做到胸有成竹,游刃有余,张弛有度,运用自如。
【目录】
Foreword
OVERVIEW:PROBLEMSANDPERSPECTIVES
1.TheFutureofCrossCulturalCommunication:Perspectiveof20yearsoftheIAICS
2.China'sInterculturalCommunicationStudies:ItsCurrentstatusandproblems

THEORY
3.TowardsaComprehensivePerspectiveforInterculturalCommunicationStudy45
4.DiscourseIdentity,SocialIdentity,andConfusioninInterculturalCommunication
RonSCOLLON
5.TheFrameworkofCulturalSpace
6.SociolinguisticApproachtoInterculturalCommunication
7.CulturalIdentification,CulturalIdentityandCommunication
8.HierarchicalManifestationinInterculturalCommunication
9.InterculturalCommunicationandGlobalDemocracy:ADe-weyanperspective

ETHNO-RELATIvnlYANDMULTICuLTuRALISM
10.OntheMulticulturalismofAsianEnglishes
11.0nChineseIndirectness:Amulti.dimensionalexploration
12.ChangesintheCulturalArgumentsofChinesePoliticalLeaders
13.PolitenessPhenomenainJapaneseInterculturalBusinessCommunication
14.ReconstructingEasternParadigmsofDiscourseStudies
15.AContrastiveStudyofRequestsinChineseandAmericanCultures

INTERCULTURALCOMMUNICATIVECOMPETENCIES
16.InterculturalNonverbalCommunication(In)competence
17.WhenShynessIsNotIncompetence:AcaseofThaicommunicationcompetence
18.AContrastiveAnalysisofChineseandAmericanViewsaboutSilenceandDebate
19.UnderstandingStrategicCompetenceforInterculturalCommunication
20.MultimodalManifestationofConceptualMetaphorsinMultimediaCommunication
21.InterculturalCommunicationBetweenJapaneseandThaisThroughDiscrepanciesinImages

MANAGEMENTOFCONFLICT
22.AnalyzinganInterculturalConflictCaseStudy:Applicationofasocialecologicalperspective
23.InterculturalSensitivityandConflictManagementStylesinCross.CulturalOrganizationalSituations
24.DealingwithChineseNegotiatingPartners:Across。culturalCO-operationstrategy
25.HowtoAvoidLanguageConflictinEuropeintheThirdMillennium
26.ReportingonSino.JapanConflictsinTheNewYorkTimes:A
criticaldiscourseanalysis

THEEDUCATIONALComxxi
27.InterculturalDialogicalityBetweenLClandLC2intheEFL/ESLClassroom
28.CovertCultureintheForeignLanguageClassroom:Confrontingcontrastintargetandbasemindsets
29.AnAnalysisofLanguageUseandTopicManagementinBusinessDecision-makingMeeting
30.DoTheyTellStoriesDifferently?:DiscoursemarkerusebyChinesenativespeakersandnonnativespeakers
31.InterculturalCommunicationEducationandForeignLanguage
Education:Sharedprecedents,procedures,andprospects
后记
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