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  • Pillars of the Republic: Common Schools and American Society, 1780-1860 (American Century) 南北战争之前的公立学校与美国社会【英文版，有划线笔记留意描述】
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Pillars of the Republic: Common Schools and American Society, 1780-1860 (American Century) 南北战争之前的公立学校与美国社会【英文版，有划线笔记留意描述】

￥ 40 七品

库存2件

广东广州
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作者Carl Kaestle

出版社Hill and Wang

ISBN9780809001545

出版时间1983

装帧平装

页数288页

上书时间2024-07-13

ssmayi的书店

五年老店
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   商品详情   

品相描述：七品
有一些划线字迹，页边老化黄斑，书脊胶有折痕。如有明显瑕疵，已尽可能反映在照片中，详情请仔细查看照片。

所有在售图书，出版社、出版年份、页数、装订形式等信息可能存在误差（部分条目直接套用孔夫子提供的书库信息，部分条目套用亚马逊等网站的图书数据），具体事实以照片展示为准。除照片明确展示以外，默认不含纸质图书以外的任何配件（包括但不限于光盘、网络资源等）。
商品描述
Pillars of the Republic is a pioneering study of common-school development in the years before the Civil War. Public acceptance of state school systems, Kaestle argues, was encouraged by the people's commitment to republican government, by their trust in Protestant values, and by the development of capitalism. The author also examines the opposition to the Founding Fathers' educational ideas and shows what effects these had on our school system.

“An eloquent and thoughtful essay, one of those glances back in time which shows us where we are. Kaestle leads us to understand why uniform, centralized public-school systems evolved out of haphazard educational alternatives, yet he also reflects on what has been lost, in variety, responsivenes, individual choice, and local control, as this nation has pressed on with an educational 'modernity' ever more centralized and vapid. A very wise and compassionate book.” 

―Kenneth A. Lockridge, University of Michigan

“Extremely valuable and insightful.” 

―Joseph F. Kett, University of Virginia

“A splendid achievement. In assessing traditional and new interpretations of pre-Civil War common schools Kaestle has given us a fresh understanding of troublesome controversies. Especially notable is the precision he brings to our awareness of the interrelationships between ideology, social and cultural change, and leadership. This exposition, often enlivened by vivid illustrations, is always readable.” 

―Merle Curti, University of Wisconsin

Carl F. Kaestle is University Professor of Education, History, and Public Policy at Brown University. He is the author of numerous books on the history of education, including, Literacy in the United States: Readers and Reading Since 1880.0

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有一些划线字迹，页边老化黄斑，书脊胶有折痕。如有明显瑕疵，已尽可能反映在照片中，详情请仔细查看照片。

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