幼儿园科学教育活动设计与指导

图书标准信息

• 作者 康丹、尹小晴、蓝嘉如 编
• 出版社 北京理工大学出版社
• 出版时间 2018-01
• 版次 1
• ISBN 9787568252621
• 定价 69.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 223页

【内容简介】

  《幼儿园科学教育活动设计与指导》在实践性和实用性理念的指导下，以学前教育基本理论和自然科学、心理学为理论基础，对幼儿园科学教育的目标、内容、途径、方法和设计组织等进行全面的介绍。
  第一部分包括三个章节，主要结合《3―6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》等文件解读科学领域的目标和内容；阐述幼儿园科学教育组织途径与方法；全面描述了应该如何设计和实施幼儿园科学教育活动。
  第二部分包括三个章节，主要从“科学探究”子领域的生命科学活动、物质科学活动、地球与空间科学活动三个方面介绍教育活动的设计与组织，分析适宜各个年龄阶段幼儿的核心经验、组织要点和活动设计，提供各个年龄班的活动案例。
  第三部分包括四个章节，主要从“数学认知”子领域的集合与模式、数与运算、空间与时间、量与测量四个方面介绍教育活动的设计与组织，提供各个年龄班的活动案例。
  每个章节都设有“案例导入”“学习目标”“知识结构”“正文”“拓展延伸”和“思考与实训”六个模块。“案例导入”部分在每章的开头，通过案例的形式引出本章学习的关键问题，引发学习者的学习兴趣。接着，还列出本章的“学习目标”和“知识结构”，帮助学习者明确本章的学习任务和了解将要学习的内容。“正文”部分概述本节的主要观点和相关理论，并以案例分析、图片展示等方式来解释相对抽象的理论，注重阐述的简洁性和可读性。“拓展延伸”部分列举相关的阅读资料，进一步拓展学习者的阅读视野。“思考与实训”部分包括思考题、案例分析和实践性的学习活动，旨在培养学习者的独立思考能力和理论联系实际的能力。

【目录】

第一部分 幼儿园科学领域《纲要》与《指南》解读
第一章 幼儿园科学领域的目标及内容
第一节 幼儿园科学领域目标的解读及制定
第二节 幼儿园科学教育的内容与要求
第三节 幼儿园数学教育的内容与要求
第二章 幼儿园科学领域教育活动的组织途径与方法
第一节 幼儿园科学教育活动的组织途径与方法
第二节 幼儿园数学教育活动的组织途径与方法
第三章 幼儿圃科学领域活动的设计与实施
第一节 幼儿园科学集体教学活动的设计与实施
第二节 幼儿园科学区域活动的设计与实施
第三节 幼儿园数学集体教学活动的设计与实施
第四节 幼儿园数学区域活动的设计与实施

第二部分 幼儿园科学探究教育活动的设计与指导
第四章 幼儿园生命科学活动的设计与指导
第一节 生命科学的核心概念与关键经验
第二节 生命科学集体教学活动设计与组织的案例评析
第五章 幼儿园物质科学活动的设计与指导
第一节 物质科学的核心概念与关键经验
第二节 物质科学集体教学活动设计与组织的案例评析
第六章 幼儿园地球与空间科学活动的设计与指导
第一节 幼儿园地球与空间科学的核心概念与关键经验
第二节 地球与空间集体教学活动设计与组织的案例评析

第三部分 幼儿园数学认知教育活动的设计与指导
第七章 幼儿园集合与模式活动的设计与指导
第一节 幼儿园集合与模式活动的目标与内容
第二节 幼儿园集合与模式活动的组织与指导
第三节 幼儿园集合与模式活动设计与组织的案例评析
第八章 幼儿园数与运算活动的设计与指导
第一节 幼儿园数与运算活动的目标与内容
第二节 幼儿园数与运算活动的组织与指导
第三节 幼儿园数与运算活动设计与组织的案例评析
第九章 幼儿园空间和时间活动的设计与指导
第一节 幼儿园空间和时间活动的目标与内容
第二节 幼儿园空间和时间活动的组织与指导
第三节 幼儿园空间和时间活动设计与组织的案例评析
第十章 幼儿因量与测量活动的设计与指导
第一节 幼儿园量与测量活动的目标与内容
第二节 幼儿园量与测量活动的组织与指导
第三节 幼儿园量与测量活动设计与组织的案例评析
参考文献