教育投入 分权与经济增长

图书标准信息

• 作者 余靖雯 著
• 出版社 中国经济出版社
• 出版时间 2016-01
• 版次 1
• ISBN 9787513641203
• 定价 52.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 220页
• 字数 165千字

【内容简介】

　　本书主要以教育投入为分析框架，结合公共产品、内生增长与财政分权理论，剖析政府和市场在教育投资领域对经济增长的影响，探讨教育支出责任应该如何在不同层级的政府之间划分，并对目前教育投入领域存在的问题进行深入研究。本书首先研究政府教育投入和非政府对经济增长和不平等的影响，探讨二者之间是否存在挤出或挤入的关系；其次从教育财政体制的角度寻找教育投入不足和不平等背后深层次的原因；最后研究不同层级的政府应该如何分权，才能促进人力资本的积累和经济增长。研究结论为促进效率、公平、均衡的教育供给提供一定的参考，在完善我国教育事业的发展，优化不同层级政府间财政关系、推动人力资本积累和经济持续健康的增长方面具有理论和现实意义。

【作者简介】

　　余靖雯，女，广东人，1984年生。北京外国语大学国际商学院经济学与英语文学双学士，北京大学光华管理学院经济学博士，现任北京外国语大学国际商学院金融系讲师。在《经济研究》、《金融研究》等期刊上发表学术论文十余篇，主持并参与三项科研项目，参与编写两部著作。

【目录】

第一章 导论
一、选题背景
二、研究内容
三、创新之处
四、本书结构
第二章 理论分析
一、公共产品理论
二、人力资本理论与经济发展
三、财政分权理论
第三章 教育投入、经济增长和不平等
一、相关文献回顾与评述
二、基本模型
三、政府教育投入与短期经济增长、不平等
四、数值模拟
五、结论与讨论
第四章 政府教育投入、非政府教育投入和经济增长
一、相关文献回顾与评述
二、我国教育政府投入和非政府投入的基本情况
三、教育投入和经济增长
四、政府教育投入对非政府教育投入的效应
五、结论与讨论
第五章 教育分权和公共教育投入
一、背景
二、教育分权和公共教育投入不足
三、教育分权和公共教育投入不平等
四、结论
第六章 教育分权与地区人力资本
一、背景
二、文献回顾
（一）传统财政分权理论
（二）财政分权利弊分析
（三）财政分权与经济增长的实证研究
三、基本模型
四、我国的教育分权
五、计量分析
六、结论
第七章 总结
一、主要结论
二、政策建议
三、研究展望
参考文献
重要术语索引表
后记