• 权力视阈下区县教育行政组织内部冲突机理及对策研究
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权力视阈下区县教育行政组织内部冲突机理及对策研究

权力视阈下区县教育行政组织内部冲突机理及对策研究

5 1.4折 36 九品

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北京昌平
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作者尤莉

出版社中国社会科学出版社

出版时间2014-12

版次1

装帧平装

货号031

上书时间2024-12-01

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 尤莉
  • 出版社 中国社会科学出版社
  • 出版时间 2014-12
  • 版次 1
  • ISBN 9787516152614
  • 定价 36.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
【内容简介】
  该书以省级教育行政机关为例,在借鉴权力理论、冲突理论和已有相关研究成果的基础上,通过量化研究与质性分析,对省级教育行政机关权力运行中冲突的现状、来源、过程和影响进行了深入的研究与讨论,认为协调好教育行政机关权力主体之间的冲突,需要重新认识冲突的本质,把握好冲突的内在规则。在冲突综合模式的基础上,系统构建符合教育行政组织冲突的协调机制,并利用情景干预、结构干预、过程干预的方式来创新合作型教育行政组织管理,并据此提出合理构建省级教育行政组织权力治理机制的对策与建议。
【目录】
第一章  导论

  第一节  问题的提出

  第二节  研究目的与意义

    一  研究目的

    二  研究意义

  第三节  相关文献综述

    一  关于“行政组织权力”的研究

    二  关于“组织冲突”的研究

    三  关于“教育行政机关权力冲突”的研究

  第四节  研究思路与方法

    一  研究思路

    二  研究方法

第二章  权力与冲突:相关概念界定与理论阐释

  第一节  相关概念界定

    一  教育行政机关

    二  教育行政权力

    三  权力冲突

  第二节  相关理论阐述

    一  权力理论

    二  冲突理论

第三章  区县教育行政组织内部权力类型及其冲突表征

  第一节  组织内部权力类型¨

    一  政治权力

    二  行政权力

    三  专业权力

    四  监督权力

  第二节  组织中权力冲突表现

    一  部门间冲突

    二  部门内冲突

  第三节  组织内冲突水平与程度

    一  冲突水平

    二  冲突程度

  第四节  组织内冲突基本成因

  第五节  组织内冲突特征

    一  复杂性与差异性

    二  利益性与情感性

    三  动态性与可控性

    四  隐蔽性与破坏性

第四章  权力视阈下区县教育行政组织内部冲突来源

  第一节  情感与计算:人的有限理性

    一  有限理性

    二  受局限的理性

    三  相互对峙的理性

    四  有组织的无序

  第二节  交换与协作:组织成员的依赖性

    一  成员间依赖的需要

    二  依赖关系与形式

    三  内部依赖的不对称

  第三节  科层与官僚:组织结构的复杂性

    一  复杂的科层结构

    二  复杂性成因

    三  科层结构的影响

  第四节  组织与环境:互动之中的不确定性

    一  组织环境类型

    二  不确定的组织关系

    三  模糊的内部边界

第五章  权力视阈下区县教育行政组织内部冲突过程

  第一节  潜伏阶段:潜在的对立

    一  凸显的分歧

    二  对立的成因

    三  竞争与分化

  第二节  显现阶段:决策的政治模式

    一  多种政治行为

    二  决策政治模式的成因

    三  政治化决策的结果

  第三节  扩展阶段:对规则的质疑

    一  规则的形象与种类

    二  合法与合理性缺失

    三  质疑的结果

  第四节  固化阶段:组织控制中的合作与竞争

    一  合作与竞争

    二  差异化行为的成因

    三  “输赢”与“双赢”结果

第六章  权力视阈下区县教育行政组织冲突的影响

  第一节  权力冲突对组织绩效的影响

    一  权力冲突水平与组织绩效

    二  权力冲突水平对组织绩效的实证分析

  第二节  权力冲突的具体影响

    一  对个体的影响

    二  对群体的影响

  第三节  权力冲突影响的辩证分析

第七章  区县教育行政机关组织冲突治理理性路径

  第一节  否定抑或肯定:重新认识权力冲突

    一  权力冲突的本质

    二  权力冲突的综合模式

    三  权力冲突的系统规则

  第二节  宏观抑或微观:合理构建权力冲突协调体系

    一  协调的原则

    二  协调的过程

    三  协调的策略

  第三节  冲突抑或合作:创新教育行政组织管理

    一  合作型权力冲突管理内涵

    二  合作型权力冲突管理框架

结语

    附录1  B市×区教育委员会岗位职责说明书

    附录2  区县教育行政机关内部权力冲突访谈提纲

    附录3  区县教育行政机关内部权力冲突问题调查问卷

参考文献

致谢
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