创新创业教育视域下高校公共事业管理专业实践教学体系改革研究与探索

图书标准信息

• 作者 洪柳 著
• 出版社 吉林大学出版社
• 出版时间 2018-08
• 版次 1
• ISBN 9787569230802
• 定价 88.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 331页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《创新创业教育视域下高校公共事业管理专业实践教学体系改革研究与探索》共分为三篇，共十二章。上篇为理论研究篇，中篇为实践研究与探索篇，下篇为成果展示篇。其中，一至五章为理论研究篇，第六至十章为实践研究与探索篇，第十一至十二章为成果展示篇。
　　具体内容如下。
　　第一章：导论。本章阐述了研究的命题、背景及意义，说明分析问题的逻辑框架、研究思路及研究方法，提出《创新创业教育视域下高校公共事业管理专业实践教学体系改革研究与探索》的创新与不足及未来研究展望。
　　第二章：理论基础。本章阐述了研究的理论基础：人力资本理论、创新理论、个性发展理论、建构主义理论、互动教学理论、合作性教学理论、学习产出理论。
　　第三章：文献综述。本章主要对创新创业教育、公共事业管理专业实践教学体系的研究现状、主题、关键词、进展、发展趋势等进行了研究、分析和综述。
　　第四章：创新创业教育概述。本章界定了创新、创业、创新创业教育的概念，对相关概念进行了辨析。
　　第五章：实践教学和实践教学体系概述。本章阐释了实践教学的内涵、形式、地位，实践教学体系的内涵、特征、要素、构建途径、结构等。
　　第六章：国内外高校创新创业教育发展研究。本章研究和分析了国外高校创新创业教育发展的现状、特点、模式、人才培养的经验，我国高校创新创业教育发展的现状；探析我国高校创新创业教育问题，提出我国高校创新创业教育的发展路径。
　　第七章：高校实践教育问题研究。本章分析了互动课堂的困境与目标、互动教学过程中的师生行为边界、大学生互动课堂的有利条件与对策、教师实践化的教育困境与对策以及自主学习的实施策略。
　　第八章：高校公共事业管理专业人才培养方案研究。本章选择调研了广西三所高校，收集了公共事业管理专业民族类、师范类、医科类高校2017年的人才培养方案；分析和研究广西高校公共事业管理专业人才培养方案，系统地呈现了广西高校公共事业管理专业建设、发展以及人才培养的情况；为了解广西高校公共事业管理专业人才培养现状，分析存在的问题，推进人才培养方案的改革与发展，构建创新型人才培养方案、实践教学体系、创新创业教育体系等提供丰富、多元的第一手素材和资源。
　　第九章：高校公共事业管理专业人才培养的现状与问题。本章主要分析了广西高校公共事业管理专业开设现状、广西高校公共事业管理专业实践教学体系现状、创新创业视域下广西高校公共事业管理专业及其实践教学体系的现存问题。
　　第十章：高校公共事业管理专业创新创业实践教学体系的构建。本章探讨了创新创业教育理念，对高校公共事业管理专业创新创业实践教学体系进行了探索与构建。
　　第十一章：高校公共事业管理专业实践教学改革理论研究成果。本章整合了笔者关于高校实践教学体系的理论研究成果；选载了10篇笔者独著的关于高校实践性教学体系改革研究和探索的学术论文。探究了教学理论、公共事业管理专业课程体系、教学改革、教学内容、教学方法、实践教学模式、教师专业化发展等主题。
　　第十二章：高校公共事业管理专业实践教学体系实践物化研究成果。本章整合了笔者参与广西师范学院教科院公共事业管理专业实践教学体系的实践物化研究成果；凝结了笔者从教以来践行高等教育教学改革，创新课程教学体系，指导、带领学生实习（见习），指导学生参加各项创新创业教育活动等各项实践成果；汇集了广西师范学院教科院公共事业管理专业（师范教育）方向教育实习（见习）计划、总结，创新课程教学体系、广西师范学院公共事业管理专业实践基地、创新创业教育活动等系列实践物化成果展。

【作者简介】

　　洪柳，女，江西玉山人，广西师范学院教科院副教授、硕士生导师。主持国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学青年课题、广西教育科学“十三五”规划2016年度广西教育科学重点研究基地重大课题、2016年度广西高等教育本科教学改革T程项目重点项目、2015年度广西师范学院教育教学改革丁程项目、2015年度广西师范学院教学成果重点培育项目、2014年度广西教育厅高等学校科研课题、2014年度民族地区新型城镇化研究中心课题项目、2013年度广西哲学社会科学规划课题、2013年度广西师范学院博士点建设项目、2011年度广西师范学院教师前期基础研究项目等10余项，在国内学术期刊上发表论文独著40余篇，学术论文获《中国社会科学文摘》2018年第8期摘登，获人大复印资料全文转载，获国内高等教育教学研究动态转载；参编出版学术著作两部。

【目录】

上篇 理论研究篇
第一章 导论
一、研究背景
二、研究意义
三、研究思路
四、研究方法
五、内容结构
六、本书的创新与不足
第二章 理论基础
一、人力资本理论
二、创新理论
三、个性发展理论
四、建构主义理论
五、互动教学理论
六、合作性教学理论
七、学习产出理论
第三章 文献综述
一、关于创新创业教育的研究
二、关于公共事业管理专业实践教学体系的研究
第四章 创新创业教育概述
一、创新的内涵
二、创业的内涵
三、创新创业教育
四、相关概念辨析
第五章 实践教学和实践教学体系概述
一、实践、教育性实践及其特征
二、实践教学的内涵与形式
三、实践教学的地位
四、实践教学体系的内涵、特征与要素
五、高校实践教学体系构建的途径
六、高校实践教学体系结构

中篇 实践研究与探索篇
第六章 国内外高校创新创业教育研究
一、国外大学生创业教育的发展现状
二、国外创新创业教育模式
三、国外高校创新创业教育发展特点
四、国外高校创新创业人才培养的经验
五、我国高校创新创业教育发展现状
六、我国高校创新创业教育问题分析
七、我国高校创新创业教育的应对策略
第七章 高校实践教育问题研究与探索
一、互动课堂的困境与目标分析
二、互动教学过程中的师生行为分析
三、大学生互动课堂的要素和对策分析
四、教师实践化的困境与对策分析
第八章 高校公共事业管理专业人才培养方案研究
一、公共事业管理及其专业
二、公共事业管理专业人才培养方案
第九章 高校公共事业管理专业人才培养的现状与问题
一、高校公共事业管理专业开设现状
二、高校公共事业管理专业实践教学体系现状分析
三、高校公共事业管理专业人才培养的主要问题
四、高校公共事业管理专业实践教学体系存在的主要问题
第十章 高校公共事业管理专业创新创业实践教学体系构建
一、树立正确的创新创业教育理念
二、构建公共事业管理专业实践教学体系

下篇 研究成果篇
第十一章 高校公共事业管理专业实践教学体系改革理论研究成果
一、基于翻转课堂理念的高校“经济学基础”有效教学模式研究和实践
二、高校《西方经济学原理》有效教学实践探索
三、高校“教育经济学”课程教学实践与探索
四、从“教育经济学”的视角探析高文凭现象
五、高校“西方教育学名著选读”课程双语教学探讨
六、杜威“教育即生活”与幸福教育
七、建构主义教学观与有效教学研究
八、教育信息化环境下教师专业化发展研究
九、高等教育国际化视野下高校教师专业化发展研究
十、创新教育视角下高师生实践教学能力研究
第十二章 高校公共事业管理专业实践教学体系改革实践物化研究成果
一、创新课程教学体系
二、创设实践基地
三、创新创业教育实践活动
结语
参考文献
后记