美学设计艺术教育丛书：艺术史与艺术教育

图书标准信息

• 作者 [美]艾迪斯、埃里克森 著；宋献春、伍桂红 译
• 出版社 四川人民出版社
• 出版时间 1998-10
• 版次 1
• ISBN 9787220042508
• 定价 18.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 320页
• 字数 180千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　本书开头提了三个简单的问题：我们为什么要开艺术史课？艺术史对教育不生有必要、有用吗？难道不能把这门学问交给“专家”搞吗？
　　这些问题既是对我们的挑战，也是给我们的机会。本书论述了艺术史提供的许多不同的方式方法，尤其是激发直接参与。通过开设艺术史这门课，从各个时期和各种文化中人类精神的表现，我们可以探讨世界的本质和人的本性。
　　本书分为两部分，第一部分的作者是斯蒂温·艾迪斯，就艺术中学科作了介绍并提出一些问题；第二部分的作者是玛丽·埃里克森，就如何能使艺术史成为美国青年人普通教育的一部分，进行了研究并提出了方案。本书主要是为艺术教育工作者编写的，但也欢迎包括学生家长、居民和学生在内的其他人阅读。

【作者简介】

　　艾迪斯，美国里士满大学艺术和人文学科教授，新奥尔良艺术博物馆东方艺术馆馆怅。主要著有《武士画家》和《禅宗艺术。等。

　　

　　埃里克森，美国亚利桑那州立大学艺术学院担佩分院教授，曾在宾夕法尼亚州库茨敦大学教育系任教多年。

　　

　　宋献春，毕业于北京大学西语系，现任北京第二外国语学院教授。曾为《中国社会科学》杂志英文版翻译文学与社科类论文多篇，主要译著有《巴枯宁传》等。

　　

　　伍桂红，毕业于张家口解放军外语学院，现任北京第二外国语学院英语系副教授。与人合译《普利策传》等书。曾为《中国社会科学》杂志翻译文学类论文多篇。

【目录】

总序
前言
导言
第1章史前艺术
第2章传统艺术观
第3章20世纪研究艺术史的方法
第4章艺术史学家如何工作
第5章艺术史教学的传统有无可靠的基础
第6章艺术史的性质和教育作用：什么是艺术史，为什么要教艺术史
第7章艺术史和教育阶段：什么时候教艺术史
第8章课程设置：怎样组织艺术史教学
第9章结合：艺术史在学术课程中的位置
附录1中小学生艺术史课程《世界艺术故事》教学提纲
附录2《世界艺术故事》教案及描述
附录3学习艺术史的技能和学习态度是教学的目标
附录4创作分析练习题
后记
译后记